Anki 高考专栏二周年到了。
随着我逐渐远离高中，我的写作频率从高三和大一时的一周两更，降到了如今的两周一更。这其实是个好事，毕竟让一个不再准备高考的人来写高中学习，文章只会质量下降、脱实向虚。
更令人欣慰的是，在我们的不懈努力下，Anki 高考的入门变得简单许多（专栏置顶教程），使得愈来愈多的学弟学妹能够少走弯路，加入我们。他们从看教程的新人，蜕变成了产出成果的前辈，通过自身的实践，得出经得起检验的结论。
回顾过往，我认为编写 Anki 高考入门教程的工作已经基本完善（除了 iOS 的坑没填），现在专栏的重心应该转移到实践与解说上来。换句话说，我们已经把概念和用法铺垫好了，该多讲讲例题了。比如这个专栏《初等数学笔记》，我认为是一个很好的学习对象。
展望未来，我认为 Anki 高考想要继续前进，需要有两个群体的支持。其一，自然是高中生和应届毕业生。他们是实践学习的人，对 Anki 在备考中的使用有切身体会。实践是检验真理的唯一标准，Anki 高考需要他们来继续打磨。其二，便是我们经常忽略的教育工作者。他们是奋战在一线，又有对高考深刻理解的人。如果我们能让更多的教育工作者了解 Anki，或许他们能够提出意想不到的意见与建议。
我现在既不是应届毕业生，也没有从事教育工作（大一时我做了段时间家教，不过现在没有继续了），看来是到引退的时候了。当然，我之前说过好几次要停笔都真香了，不过这次可能是真的了。我接下来的工作重心将会放在社区建设上，比如挖掘作者、提供写作的主题、传授经验教训等等。
说到经验教训，几次组织制卡的失败让我明白了，其实在合作制卡上大家依然有许多分歧。自己制作的卡片当然是最适合自己的。但是有很多常考的、易错的知识点对于大部分同学是共通的，合作制卡无疑可以省去大量时间。
当然，我们也要明确反对一种想法：极端地认为死记硬背课本、大量制作课本原句卡片就能学好。这与 Anki 高考的 20 条原则中的第一、二、十二、十七条相背。不过，犯错误并不可怕，真正可怕的是拒绝交流，以高高在上的姿态对同学制卡指手画脚。这属于我们的内部矛盾，是我们合作制卡的一大阻碍。
此外，伸手党的普遍存在对参加合作制卡的同学的积极性无疑产生了重大打击。针对这一点我倒是想开导开导大家：参加制卡却不动手的同学，早点发现，踢之即可。他们或许不劳而获，得到了一点卡片，却失去了交流的机会，也失去了自己动手的机会。能够因为合作制卡而团结在一起，才是最大的收获。毕竟制卡者其实和论坛、贴吧的大佬无异，属于少数。要求大多数人一同参加制卡是不现实的。合作制卡好比高手过招，高手之间切磋能够进步的更快。这里也为我们提供了一个解决伸手党问题的思路——设立门槛，比如能证明自己有制卡经验的同学才可参加。
怎么证明？有个好方法，那就是总结自己的制卡实践经验和牌组，发表在专栏。这有利于高手之间互相认识，为合作制卡奠定基础。从两三个人合作制卡开始，逐步发展成小组，或许是最佳途径。毕竟大家互为网友，在网络上的一言一行就是最好的名片。
咦？是不是前后呼应了？没错，多写制卡实践经验总结，多分享牌组，有助于更多人成为高手，进而互相合作，帮助自己，帮助他人，也帮助整个社区。
以上是我的一些反思，或许能为大家做一点微小的贡献。
希望 Anki 高考越来越好，谢谢大家一直以来的支持，欢迎各种意见与建议。
叶峻峣
二〇二〇年三月二十一日