问题描述
由于乡村教育资源受限，乡村儿童较城市儿童获取信息可能存在阻碍，怎么能让他们更便捷的获得性教育信息？
介绍一个研究目的更宽泛的实验，可能对题主有所启发：
凿壁上网
凿壁上网是 Sugata Mitra（1999 年）所做的微创教育实验的一个流行名称。实验表明，计算机可以使儿童自我教育成为可能。在没有识字成人帮助的贫困村庄，我们可以看到基于学习内驱力[1]的基本学习技能。
叶峻峣：Hole in the wall 凿壁上网研究
凿壁上网计划不但提供设备，也进行多种质性与量化研究。包括日记研究，访问，问卷调查，统计成绩资料等等。
根据计划网站公布的资料，研究显示：
- 社区相信学习站对儿童有好影响
- 初等学校从学习站收获不少
- 使用学习站的儿童学习表现进步
- 使用学习站的儿童学业成绩进步
- 使用学习站的儿童对电脑的实用技巧与理论都胜过未使用学习站的儿童