← 返回目录


审计披露多地挪用农村学生营养餐补助,用于偿还政府债务,哪些信息值得关注?

学校≠教育≠技能;文凭溢价=80%信号传递+20%人力资本

79 👍 / 11 💬

问题描述

农村学生营养餐补助被挪用于偿还政府债务、基层“三保”等支出,供餐单位违规经营,偷工减料、以次充好供餐,餐食采购招标和供餐监管过程中权力寻租……国务院审计工作报告披露,国家农村义务教育学生营养改善计划专项执行中存在诸多问题。

农村学生营养餐补被挪用偿还政府债务,涉及66县、近20亿元
审计披露多地挪用农村学生营养餐补助 用于偿还政府债务


国务院关于2023年度中央预算执行和其他财政收支的审计工作报告_中国人大网


就算不挪用,教育腐败也不会让这些农村学生吃到什么好东西。

以下内容转载自 @东南教育互保 的《中国教育问题研究(三)
他对中国教育腐败问题有深入的研究,推荐关注。

学生用品

我们先来讲一则笑话:

这种行政风气,是“学校”内部出现物质层面的腐败的重要原因。迎检作秀虽然是中国行政的普遍状况,但在教育口造成了突出的问题。由于长期的“上有政策、下有对策”,国家意志长期无法落实。在官僚和资本的推动下,“学校”日益脱离政府的控制,成为法外之地;而腐败分子的手法和话术,也在日复一日的使用中也越来越成熟。

学生用品的腐败,是教育腐败最常见的类型之一。“学校”并不会为他们对学生造成的长远损害负责,只要学生在校期间没有出事即可(甚至在校期间出事也可以通过地方官僚的运作来息事宁人),因此他们会将最劣质、最廉价的用品给学生使用,并想方设法从中捞钱。而强迫、威胁和禁止反映任何问题,则是中国行政的一贯“特色”。

物质层面的腐败,毫无疑问会影响学生的身心健康和长远发展。讽刺的是,有些地方官僚一边幻想着政绩,一边又对这些严重的问题视而不见。(学生的成绩,对于学生自己来说是“成绩”,对于私立学校来说是“业绩”,对于公立学校和地方官僚来说则是“政绩”。下文统一使用“政绩”这一称呼,更能凸显其官僚性质。)为了政绩,他们宁愿去折腾教师,以各种行政化的手段去干预教学;他们折腾学生,包庇毒教师、大肆乱作为,而不曾想过去改善学生的学习环境,去为学生真正做点有用的事情。


← 返回目录