概念发现故事是一种教育风格。教导者按照这种风格讲授概念时，会虚构一个故事，描述这个概念可能是如何被发现的。
Michael Nielsen 时常讨论这个话题，他可能是独立提出的。但我觉得 Tim Gowers 也独立提出了这个想法：
然而，为了说明引入新的数学概念合情合理，还有一种办法。不必回顾发现这一概念的实际历史，而是虚构一段历史。如果你能把概念可能的发明路径讲得合理可信，那么这一概念也就合情合理了。有些读者会疑惑，怎么能有人想出来这团东西，那么虚构的历史恰好能解决这点，同时还能说明，这个概念的发明是必然的，迟早会发生。[1]
例子
- Discovery fiction for the Pythagorean theorem - LessWrong
- Normal subgroups and quotient groups | Gowers's Weblog (wordpress.com)
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- 好的文字解释有什么特点？[1] (←链接）
参考文献
Thoughts Memo 汉化组译制
原文：Discovery fiction