（一定有更合适的说法……）
- 有的数学教材会在非平凡的推导步骤后面加个（为什么？）这对新手来说心里踏实多了，否则他们会一下子慌了，心想：「停停，这步我是不是应该一眼就看出来？」
- 有些视频教程也会嘱咐：「暂停一下，自己思考一下再继续看。」
这两者都是在「管理微动作」，告诉学习者应该如何在短短几秒到半分钟内行动，而不是管理「大动作」，比如让学习者去完成一个练习或读完一整章。
我发现，真正让我青睐某个学习资源的一个主要原因，就是它能妥善管理这些微动作。
我特别喜欢可汗学院（用来备考高级数学的时候看了不少）的一点是，萨尔总会说：「如果你愿意，我建议你现在就暂停视频，自己动手解一解。」这样反复的嘱咐一点也不让人烦。当我觉得自己能做到的时候，我喜欢自己解决问题，但如果全凭自己，我常常懒得去决定什么时候应该动手。所以萨尔的嘱咐对我真的很有帮助。
Thoughts Memo 汉化组译制
感谢主要译者 GPT-4、校对 Jarrett Ye
原文：Managing micro-movements in learning