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教学的艺术

学校≠教育≠技能;文凭溢价=80%信号传递+20%人力资本

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在过去的三年里,我的大儿子们在西班牙语学习上取得了令人瞩目的进步,从几乎一窍不通到如今能够流利使用。考虑到我对外语教育的公开蔑视,这背后的故事确实值得一提。

我让他们从 9 年级开始学习西班牙语,主要原因是几乎所有顶尖大学的入学要求都包括 3-4 年的外语学习经历。从一开始,我的儿子们就计划通过西班牙语 AP 考试来证明自己的语言能力。我们都深知,仅仅应付考试是远远不够的,他们必须真正掌握大量西班牙语知识。尽管最初几个月的学习过程并不愉快,但幸运的是,我的儿子们渐渐喜欢上了这门新科目。然后他们变得痴迷……以一种积极的方式。如今,他们已经能够在西班牙危地马拉上面向当地人的大学课程,使用西语原始资料撰写关于墨西哥历史的学术论文,而且他们之间的日常交流也主要使用西班牙语。

既然我们的应急在家上学计划中有这两位西班牙语高手,我认为让他们教导弟弟妹妹西班牙语可能会是一个很好的尝试。毕竟,弟弟妹妹们将来上大学时也需要掌握一门外语。

有趣的是:上周开始西班牙语教学时,我发现我的大儿子们虽然懂西班牙语,却不知如何教西班牙语。于是,我一边教他们如何教学,他们一边教授西班牙语。作为一名拥有 25 年专业教学经验的教师,这些教学原则对我而言已成为第二天性。然而,对于人生中首次尝试教学的人来说,这些原则并不显而易见。事实上,根据我的经验,超过半数的在职教师都未能真正内化这些原则。正如《黑客帝国》中墨菲斯告诫尼奥的那样:「尼奥,迟早你会和我一样意识到,知道路和真正走上路是两回事。」

有效教学的原则

  1. 确定你认为合适的教学难度。确定好了吗?好,现在将其降低十倍。请记住,作为教师,你觉得显而易见的内容,对学生而言可能并不容易理解。

  2. 如果你在麻省理工或加州理工这样的顶尖学府任教,这个难度可能刚好合适。但如果是在其他学校,再降低十倍。别忘了,即使是聪明人,初次接触新事物时也往往表现得很糟糕。

  3. 不要期望学生「能自己理解全部内容」。从讲解典型例题开始,然后以以蜗牛般的速度逐步深入。

  4. 在向学生展示了清晰的示例问题之后,布置一些稍有变化的练习题。鼓励他们积极动手,努力完成。

  5. 如果你学生的正确率不到 75%,说明你的题目还是太难了。这时候,你需要引导他们解决问题,这些问题应该简单到你无法想象他们是有多无能才做不出来。这不仅能提高学生的知识水平,也能锻炼你的想象力。

  6. 如果你学生的正确率在 75% 到 94% 之间,请为他们提供更多练习。练习,练习,练习。

  7. 如果你学生的正确率达到 95% 以上,就说明他们已为进阶学习做好充分准备。但即便如此,请记住,除个别具有严密递进关系的学科外,学生很可能会遗忘之前所学,除非你定期给他们提供复习练习。

  8. 切勿将逻辑等同于心理逻辑——并记住,在教学过程中,心理逻辑往往更为重要。这话怎么说?不要理所当然地认为,学生能够因为 A–>B 就理解 A–>B,哪怕对老师来说再明显不过。你的任务是让无知的学生觉得显而易见的知识显而易见。变换你的例子。混合搭配。转换角度。运用重复。运用重复。运用重复。

  9. 观察学生的表情。如果他们显得无聊,那你就要更有趣。讲笑话。自嘲。搞怪。夸张地表达所有情绪。放下自尊;教师要么是表演者,要么就是失败者。

  10. 观察学生的表情。若他们感到沮丧,请更加耐心。切勿在负面情绪之上再添负面情绪。若学生情绪低落,请以温和坚韧的态度作为榜样。绝无例外。绝无例外。绝无例外。

  11. 观察学生的表情。若他们感到努力似乎徒劳无功,便向他们推销你的学科。告诉他们学习这门学科将带给他们的益处,即便最诚实的回答仅是:「你需要这个来毕业。」

  12. 观察学生的表情。如果他们不信任你,赢得他们的信任。不要仅仅避免欺骗;保持坦诚。不要美化世界,即使是对小孩子。除非丑陋的真相会让他们做噩梦或让你被解雇,否则请平静地分享。

  13. 观察学生的表情。若无法解读他们的情绪,就向他们提问,进一步追问,了解他们已掌握的知识,探明他们的困惑所在,弄清他们是快乐、悲伤,还是认为你疯了。像天使一样接纳他们的回答,并根据实际情况调整教学方法,使之适应你所面对的学生。

  14. 严格执行纪律。如果你制定了计划,就要坚持执行。如果你宣布了惩罚,就要贯彻到底。如果你承诺了休息,就要如实兑现。教育是为了学生,但它不是民主的体现。认真倾听学生的意见,但改革必须建立在你立场坚定的基础之上。不要只是表现得慷慨,而要真正做到宽宏大量!如果你认为这与第 9 条原则相矛盾,请明白你的想法是错误的。要像小丑一样活跃气氛——但要像国王一样统治。

  15. 这些原则都是针对一对一教学进行优化的。如果你在教授更多的学生,你必须找到平衡点。你总会让某些人感到亏待。抱歉,这就是课堂——这是支持在家上学的另一个理由。


Thoughts Memo 汉化组译制
感谢主要译者 claude-3-opus,校对 Jarrett Ye
原文:Teaching Teaching - by Bryan Caplan - Bet On It
作者:Bryan Caplan
发布于 2020 年 4 月 2 日

专栏:Thoughts Memo的文章


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