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遗忘指数是间隔重复中的一个有缺陷的度量

学校≠教育≠技能;文凭溢价=80%信号传递+20%人力资本

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原文:Forgetting index is a flawed metric in spaced repetition

遗忘指数只是一个平均值

在算法 SM-17 出现之前,所有间隔重复软件是围绕遗忘指数的概念而设计的。甚至神经网络的方法也使用平均回忆率作为优化标准。遗忘指数是学习效率和进步的有趣指标。但是,我们不能忘记这是一个平均值,并且没有表明重复样本的方差。

遗忘概率的分布对于学习效率和间隔重复算法的设计至关重要。这不仅是统计问题。准确的概率预测对于最大程度地提高记忆稳定性至关重要。

例子

以3个虚构的卡片为例,并在 SuperMemo 16 和 SuperMemo 17 中看看 3 个关于回忆概率(可提取性用 R 表示)的模拟预测(为便于说明,夸大了差异):

这三个卡片的样本均将产生 80% 的平均可提取性。

但是,对于这 3 个卡片,重复进行的(模拟)记忆稳定性增长可能存在显着差异:

译者注:这里的 SInc 即复习前后的间隔比例,SInc 越大间隔增长的倍数也越大。想了解记忆模型?请参阅:记忆的两个组成成分|浓缩通俗版

该实施例表明所述遗忘指数不是算法效率的最终测量。supermemo.com 上的一些较旧的资料可能在比较中过分强调了遗忘指数的价值。

解决方案

间隔重复软件设计的最佳度量是什么?我们有个主意。但是,我们希望保持讨论开放,直到我们确定最佳选择:间隔重复算法度量

请参阅


专栏:学校教育问题


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