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《逃离童年:儿童的需求与权利》目录

学校≠教育≠技能;文凭溢价=80%信号传递+20%人力资本

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「在现代美国,我们对儿童做出合理判断的能力的低估程度,远超历史上任何地点或时代的任何人。我们以保护儿童之名伤害他们,有时甚至是恶毒地伤害。正如 Holt 精辟论证的那样,儿童需要拥有与我们赋予成年人相同的权利,以促进自身利益并保护自己。」

——Peter Gray,《自由学习:为什么释放玩耍的天性会让我们的孩子更快乐、更独立,并成为终身的好学生》作者

「凭借其对观察现实世界中儿童的一贯深厚兴趣,Holt 提出了一系列关于童年本质的论点,任何严肃的教育工作者或父母都应深思熟虑地加以探索。」

——Kirsten Olson,《学校创伤》与《作为殖民者的学校》作者

「为了我们的年轻人,我谦卑地建议,如果您已读过此书,现在是重读的时候了;如果您未曾读过,现在正是时候。紧迫之处在于,我们极度需要为年轻人创造一个更加温和、充满爱意且友善的世界,而没有什么比 Holt 的《逃离童年》更能激发我们采取行动了。」

——Carlo Ricci,教育学教授,《自发课程、非学校教育与自我引导》作者

这是 John Holt 一部极具争议的著作的再版,该书探讨了儿童的权利,以及成人与儿童如何通过重新思考彼此的关系,更加愉悦且透明地共同生活和学习。在关爱与保护的伪装下,儿童被圈养在童年的围墙花园内,被隔绝在人类经验世界之外,其时间之长史无前例。但对许多儿童和父母而言,童年的围墙花园更像是一座监狱,权威者在其中强迫并限制着个人的行为。如果儿童一般而言有权去做任何成年人能够合法做的事情,那会怎样呢?敢于直面此类问题的读者,将会发现一种新型的家庭关系,它不建立在父母的控制之上,而是基于共享经验与责任的喜悦。


《逃离童年》第一章 童年的问题《逃离童年》第二章 童年这一制度《逃离童年》第三章 历史中的童年《逃离童年》第四章 家庭及其目的《逃离童年》第五章 论长辈权威的丧失《逃离童年》第六章 人生的重重「危机」《逃离童年》第七章 养育孩子的负担《逃离童年》 第八章 童年的功用之一《逃离童年》 第九章 论「帮助」与「帮助者」《逃离童年》 第十章 孩子们的能力《逃离童年》 第十一章 作为爱之客体的儿童《逃离童年》 第十二章 论将儿童视为「可爱」《逃离童年》 第十三章 儿童是怎么利用可爱的《逃离童年》 第十四章 爱或许不是万能灵药《逃离童年》 第十五章 儿童所需要的,我们都需要《逃离童年》 第十六章 论「权利」一词的用法《逃离童年》 第十七章 年轻人的投票权《逃离童年》 第十八章 儿童的工作权《逃离童年》 第十九章 儿童财产权《逃离童年》 第二十章 旅行的权利《逃离童年》 第二十一章 选择监护人的权利《逃离童年》 第二十二章 享有「获取『保障收入』」的权利《逃离童年》 第二十三章 法律与财务责任的权利《逃离童年》 第二十四章 掌控自身学习的权利《逃离童年》第二十五章 使用药物的权利《逃离童年》 第二十六章 驾驶权《逃离童年》 第二十七章 法律、年轻人与性《逃离童年》 第二十八章 我们可以做些什么
Thoughts Memo 汉化组译制
原文:ESCAPE FROM CHILDHOOD : JOHN HOLT : Free Download, Borrow, and Streaming : Internet Archive

专栏:非学校教育与青少年权利


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