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有没有什么事是你坚持很久的,现在还在坚持吗?

学校≠教育≠技能;文凭溢价=80%信号传递+20%人力资本

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问题描述


研究人类记忆

2017 年,正值高二的我,为了治疗英语偏科,开始研究怎么背单词,从此拉开我对人类记忆研究的序幕。

2023 年,在墨墨背单词正式工作一年多,发表了三篇对建模人类记忆和优化复习时间的论文:

基于LSTM的语言学习长期记忆预测模型叶峻峣:KDD'22 | 墨墨背单词:基于时序模型与最优控制的记忆算法 [AI+教育]叶峻峣:IEEE TKDE 2023 | 墨墨背单词:通过捕捉记忆动态,优化间隔重复调度

这篇文章介绍了我发表论文的心路历程:

叶峻峣:我是如何在本科期间发表顶会论文的?(内含开源代码和数据集)

我现在还在继续这趟研究之旅。为了让更多人能够了解记忆系统的前沿进展,我还成立了 @Thoughts Memo 汉化组,翻译了很多记忆相关的文章:

叶峻峣:如何写出好卡片:利用间隔重复创造理解叶峻峣:构建更好的记忆系统叶峻峣:阅读理解与记忆系统叶峻峣:记忆系统如何帮助解决问题叶峻峣:(1/5) 高效学习的间隔重复——概述

也欢迎大家加入我们汉化组,一起为传播学习技术和教育方法的事业而努力:

Shom:Thoughts Memo 汉化组简介与翻译上手教程

当然,除了坚持做人类记忆相关的研究,我还一直在翻译学校教育批判文集,感兴趣的读者朋友可以看看我的专栏:

学校教育

还有语言学习方法:

外语习得


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