问题描述
昨天晚教孩子写作业，教他应该对文章进行批判性阅读，他说道“这些有什么用？我只需要知道答案就行了，我批判他干什么？”。
这让我觉得是个很有意思的问题。现有的教育环境下大部分学生为了应试而学习而不讲究对学习内容的批判性思考，在这种教育环境下为达到高分的目的是否应该舍弃批判性思维呢？
没必要
在应试教育中，考试成绩才是要紧的。批判思考？能帮我提分吗？不能？哪边凉快哪边待去。
这种背景下，批判性思维往往被视为「浪费时间」或「干扰学习」。
正如美国心理学教授 Peter Gray 在他的文章《美国强制教育系统的七大罪行》中所说的那样：
据说，教育的雄心壮志之一，是促进批判性思维。但是，不管教育者们说得多么好听，但大多数学生——包括大多数「优等生」——学会了避免批判性地思考自己的学业。他们谙熟此道——在学校里的任务就是在考试中取得高分，批判性思考只会浪费时间、干扰学习。为了得高分，你只要搞清楚老师想听到什么，然后说出来。我听过无数的大学生和高中生对此头头是道。我在大学中为促进批判性思维付出了很多努力；我开发了一套旨在促进批判性思维的教学系统，撰写了有关批判性思维的文章，并在学术会议上进行了多次演讲。我将在未来的一两篇博客文章中探讨这个话题。但是，说实话，作为贯穿教育体系的主要激励因素，评分系统是一种强大的阻力，阻碍学生们在教室中坦率地讨论和批判性地思考。我们教师负责评分的体系中，很少有学生会批判或甚至质疑我们提出的观点；而如果我们试图用评分来引导学生们批判，那只会产生虚伪的批判。