问题描述
因为你盯着孩子学习，会让孩子压力很大，本来做得不好的事情会做得更差。
以下内容摘自 @Thoughts Memo 汉化组的译文《美国学校是为了夸耀，而非学习》
大量心理学实验显示，各种形式的比赛和评估，对于那些知道怎么做好一项任务的人，能让他们比平常做得更好，然而对不太懂的人，则会起反作用。
比如，在一项多年前开展的研究中，心理学家观察了在大学球池里玩魔力八号球友谊赛的人。[1] 一开始，他们站在远处观察，所以玩家不知道有人观察他们，之后他们靠近玩家，并非常刻意地观察，显示出他们在衡量玩家的表现。结果是那些没有被观察时已经玩得很好的玩家，在知道有人在评估他们后，表现得更好了；但那些还在学习怎么玩的初学者，在有人评估后表现得更差了。很多类型的任务都是如此——无论是智力型，体育型，还是劳动型。评估和竞赛让炫耀更为容易，但这种压力阻碍了学习。
参考文献
[1] Michaels, J. W., Blommel, J. M., Brocato, R. M., Linkous, R. A., & Rowe, J. S. (1982). Social facilitation and inhibition in a natural setting.Replications in Social Psychology, 2,21–24.
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