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元认知支持需要动态的、参与性的环境

学校≠教育≠技能;文凭溢价=80%信号传递+20%人力资本

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元认知本质上是动态的,所以设计提供元认知支持的环境时,这个环境必须具备动态的行为,并在环境的参与者琢磨材料时给出相应的反应。

动态但非参与性的环境(如大多数「探索性」环境)没有任何行为和反应

参与性但非动态的环境(如《制造(Make)》杂志)不能根据参与者的行动而调整其信息或行为。

这也是大多数解释型媒体让参与者运作自己的反馈回路[1]的一个原因:大多数解释型媒体是静态的。

静态媒体有时试图提供元认知支持,提出固定的元认知「程序」供参与者「执行」,比如「如果你不熟悉 XOR 在这种情况下的使用,请查阅第 240 页」。这些举措显然效果有限;参与者为此仍然需要折腾一番。


链接至本文(已汉化)

声明

此内容发布由 Andy Matuschak 许可。未经允许,不得转载或修改。保留所有权利。


原文:Metacognitive supports require dynamic, participatory environments (andymatuschak.org)

参考

1. 大多数解释型媒体使参与者运行他们自己的反馈循环 ./534556743.html

专栏:Thoughts Memo的文章


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