令人扼腕的是，许多解决方案其实早已问世数百年，却一再被视而不见。我选择约翰·洛克在 1693 年写下的这段话，作为本书的题记：
要让孩子们学习的任何东西，都不应成为他们的负担，或被当作任务强加在他们身上。任何被如此强加的事物，都会即刻令人生厌；哪怕他们以前本来喜爱那件事，或者不爱也不憎，心智也会对其产生排斥。
原文：2 Motto
2 题记
@Thoughts Memo
学校≠教育≠技能；文凭溢价=80%信号传递+20%人力资本
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令人扼腕的是，许多解决方案其实早已问世数百年，却一再被视而不见。我选择约翰·洛克在 1693 年写下的这段话，作为本书的题记：
要让孩子们学习的任何东西，都不应成为他们的负担，或被当作任务强加在他们身上。任何被如此强加的事物，都会即刻令人生厌；哪怕他们以前本来喜爱那件事，或者不爱也不憎，心智也会对其产生排斥。
原文：2 Motto