神经科学为我们提供了反对学校教育的最有力论据。
能够重塑教育最根本的力量之一，便是学习内驱力[1]。只有理解了学习内驱力，我们才能认识到，自主引导、自主节奏的自主学习[2]才是培养博学且富有创造力的头脑的最高效途径。学习内驱力中的神经奖励机制，引导我总结出了学习的基本规律[3]。我希望未来的孩子们永远不会容忍任何对这一规律的违背。
除了导致学习效率低下，学校教育制度还犯下了另一项极其浪费的罪过——那就是对自然创造力周期[4]的漠视。在这个周期中，知识在清醒和睡眠的昼夜节律交替中被获取、创造性地建构、拓展和优化。现行的学校系统大多设计于 19 世纪，在那个时代，我们对创造力周期的存在还一无所知。
原文：3 Brain science
参考
1. 4 学习内驱力 ./52990549.html2. 自学 ./353404375.html
3. 学习的基本规律 ./273225977.html
4. 自然创造力周期 ./68262875.html