人们对《反对学校教育的依据》[1]最普遍的误解是认为它仅仅针对大学教育。事实上，我的论述不仅涉及高中教育，还包括了从幼儿园到初中（K-8）的阶段。在教育存在的地方，就存在着「教育信号」[2]这一现象。
然而，每当我评论 K-8 阶段的教育时，我都会做出一个重要让步。尽管学校在很大程度上浪费了纳税人的钱和学生的时间，但它们确实提供了一项无可否认的有用服务：日托。学校把孩子们集中在一起照看，使得父母可以专心工作、料理家务或放松身心。直到几个月前，我还认为这种好处是必然的。我认为，即便学校传授的有用知识再少，对年轻人最无效的「教育」也必然会附带提供日托这一功能。
我错得太离谱了！简直是大错特错。从去年三月开始，美国各地的学校纷纷让学生回家，并开始为从幼儿园到高年级的学生实施所谓的「远程教学」。这简直是天大的笑话。显而易见，除非有家长全程监督，否则幼儿园学生根本无法进行远程学习。任何有能力辅导幼儿园课程的家长，还不如直接自己教孩子。这同样适用于绝大多数一到四年级的学生。五到八年级的成熟学生或许能在没有家长密切监督的情况下完成学习任务，但大多数学生仍然做不到。自从去年三月学校关闭后，我便将年幼的孩子们纳入了我的在家上学体系，从此再也没有回头。
诚然，远程教育可以被视为一种应急措施，几乎没有人将其视为课堂教学的可靠替代品。这是一种典型的「我们假装教，他们假装学」的情况。大多数家长配合这场闹剧，为让那些受欢迎的教师保全面子。
然而，现在许多学区却在变本加厉，进一步强化对年幼儿童进行远程教学这一荒谬做法。我所在的费尔法克斯县学区最初宣布，家庭可以选择每周接受两天的线下教学。这意味着每周两天的日托。虽然这不足以让双职工家庭全时间工作，但总算是聊胜于无。
然而，就在昨晚，费尔法克斯县公立学校改变了此前的政策。
鉴于「全国和地区的健康状况持续恶化」，费尔法克斯县公立学校宣布 2020-2021 学年将全面推行远程教学。
学区总监 Scott Brabrand 博士周二提出了这一远程教学的建议，学校董事会接受他的提议，允许总监推进他的计划。
所有课程将至少在整个学季内以线上方式进行。尽管如此，学校仍将获得全额的税收拨款。作为回报，他们甚至拒绝提供日托服务。即便以公共部门一贯的低标准来衡量，这种服务质量也着实令人失望。实际上，参与远程学习的学生家长将不得不扮演起在家教育者的角色。既然如此，他们不妨干脆摆脱繁琐的程序和诸多烦恼，正式选择在家上学。值得一提的是，弗吉尼亚州的在家上学法规相对宽松。既然可以轻松成为自己的老板，何必要做学区的无薪劳工呢？
有人可能会说：「至少我们应该给虚拟教育一个机会。」但我坚决反对，甚至不愿意给它任何尝试的机会。作为一个在学校度过了 44 年，并已为人父母 17 年的人，我认为没有必要浪费时间去尝试这种荒谬的做法。让孩子们每周回学校两天与朋友见面本来是个合理的选择。然而，现在所谓的「送」孩子「回学校」去「见」朋友，既可笑又令人心酸。如果我的孩子们不能在学校里与其他孩子自由玩耍，那他们去学校就失去了意义。
长期以来，我一直倡导大幅削减教育支出。而在当前情况下，采取财政紧缩政策的理由更是显而易见。如果学校无法提供日托服务，纳税人为什么还要继续每年为每个孩子支付超过 1 万美元的费用呢？现在，费尔法克斯县的每一位纳税人都有充分的理由说：「我要求退还我的钱。」
当然，考虑到我们面对的是政府机构，你最好还是省省力气吧。
Thoughts Memo 汉化组译制
感谢主要译者 claude-3-opus，校对 Jarrett Ye
原文：Not Even Daycare - by Bryan Caplan - Bet On It
作者：Bryan Caplan
发布于 2020 年 7 月 22 日
参考
1. 教育的浪费 https://book.douban.com/subject/36333171/2. 一位经济学家认为我们的教育系统基本上没用 ./713858417.html