Klein 等人 (2007)：《意义建构的数据-框架理论》

意义建构的八大功能（第 117 页）：

1. 问题察觉（例如，天气预报员发现风暴的潜在威胁）
2. 串联线索，做出发现（例如，将军根据一个可疑迹象推断出更多坦克的部署）
3. 形成解释（例如，医生诊断病情）
4. 预见性思考（例如，为了预防潜在事故）
5. 预测未来状态（例如，为了提前准备）
6. 找到抓手：如何思考/行动（例如，将一项购买决策重构为具体的利弊权衡）
7. 洞察关系（例如，使用地图）
8. 问题识别（例如，学生理解一道习题，以确定该运用何种解题策略）

问：作者所说的「框架」是什么意思？
答：「一种解释性结构，它通过描述实体与其他实体之间的关系来定义这些实体。」

「数据引出并帮助构建框架；框架定义、连接并过滤数据。」（第 118 页）

问：请举例说明「框架」可能呈现的几种形式。
答：故事、地图、脚本、计划。

问：作者对意义建构最精炼的定义是什么？
答：「为理解事件而进行的刻意努力。」（原文为六个英文单词）

问：在作者的理论范式中，通常是什么触发了意义建构？
答：意料之外的变化或惊奇，它们使我们对自己既有的框架和认知产生怀疑。

我对第 119 页背景论述的解读是，（Klein 所构建的）「框架」与人类认知中的「组块」^[1]以及 Sweller, J., & Cooper, G. A. (1985). The Use of Worked Examples as a Substitute for Problem Solving in Learning Algebra. Cognition and Instruction, 2(1), 59–89^[2] 中讨论的「图式获取」非常相似。

问：请用框架和数据来定义意义建构。
答：「意义建构就是将数据嵌入框架，并用框架来框定数据的过程。」（第 120 页）

问：在意义建构的过程中，框架为我们完成了哪些工作？
答：定义情境中的元素，描述其重要性和相互关系，过滤无关细节，并凸显相关元素。

问：在何种意义上，意义建构既是构建意义的过程，也是「构建数据」的过程？
答：因为框架本身就首先定义了什么才算得上是数据。（第 120 页）

Wick (1995) 将意义建构定义为「在具体细节（数据）与解释（框架）之间的持续交替」。

问：作者的意义建构观在何种意义上与「被动式」信息处理模型相悖？
答：框架的选择决定了哪些数据会被注意到；并非是「原始」数据被简单地感知，然后再被解释。（第 122 页）

问：通常有多少个数据元素被用作「锚点」来推导出初始框架？
答：不多于 3-4 个。（第 123 页）

问：意义建构过程何时结束？
答：当数据与框架达成一致时：即不再有关键数据元素未被解释，也不再有关键框架元素模糊不清。

问：请总结作者发现的，专家与新手在信息作战的意义建构上的差异。
答：他们使用相同的推理过程，但专家拥有更丰富的框架库，这使他们能够更有效地过滤和关联数据。

问：他们如何定义「心智模型」？
答：「对事物运作方式的一种因果性理解。」（第 130 页）

问：他们如何区分「心智模型」与「框架」？
答：心智模型是框架的一种（与故事、脚本、地图等并列）。

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Thoughts Memo 汉化组译制
感谢主要译者 gemini-2.5-pro，校对 Jarrett Ye
原文：Klein, G., Phillips, J. K., Rall, E. L., & Peluso, D. (2007). A data-frame theory of sensemaking. Expertise out of Context: Proceedings of the Sixth International Conference on Naturalistic Decision Making, 113–155

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