「要达到某种文化水平的人才有投票权」的制度问题在哪儿？

摘要

• 在我们尝试之前，我们永远不会知道孩子投票有多聪明。
• 孩子们肯定会对他们的学校教育和儿童的一般权利非常感兴趣。
• 儿童应该有投票权，因为自决是一项基本人权。
• 学习民主的最好方式莫过于早日开始，并在一个投票拥有真正权力的体制中开始。

以下内容摘自：

冷漠的童年

教育系统和整个社会系统性地消除一切形式的自然动机的做法，是儿童发展方面最有害的因素之一。每当一个孩子发展出一种「错误的」激情，它很快就会被扼杀在萌芽状态。如果你梦想成为一个摇滚明星，或者新的梅西，或者电子游戏奥运会的冠军，你经常会听到「不要浪费你的时间」。

我也从我妈妈那里听到。在纸上使用 SuperMemo^[1] 时，我听到：「不要浪费你的生命。没有人能像这样学习语言」，那时我才 23 岁！幸运的是，我不在乎我亲爱的妈妈的意见。今天，她从群星之间俯视，看到 5 亿人像这样学习，她感到非常自豪。

如果我们继续扼杀激情^[2]，我们将继续搅动社会上大量不快乐的人，他们在毕业前就厌倦了生活。

儿童自主权

孩子们应该有不容置疑的权利来决定如何学习和学习什么。这是一个来自大脑设计^[3]的自然权利。如果我们不断地强加知识，我们就会不断地失败^[4]。如果我们允许自由学习^[5]，我们将会被社会的变革所震惊。所有怀疑论者都应该学习民主学校^[6]的经验或非学校教育者^[6]的经验。

自治和自决的权利应该延伸到投票权。儿童权利的反对者会以大脑不成熟和知识不足为由质疑这种做法：「如果成年人可以做出愚蠢的投票决定，想象一下如果给孩子们这个武器会发生什么」。出于同样的理由，我们可能会放弃民主，因为街上的普通人对气候变化、他自己的宪法或经济规则知之甚少。世界各地的成年人在选举中都会做出愚蠢的决定，但是自由会改善这些决定。我们没有剥夺老年人的权利，即使认知能力下降可能和发育缓慢一样糟糕。对于孩子，我们可以通过将孩子的投票分开并且不具约束力（一开始）来立即解决不成熟问题。

在我们尝试之前，我们永远不会知道孩子投票有多聪明。当然，投票决不应该是强制性的。就像生活中的大多数事情一样，胁迫会导致荒谬的结果。

多年的教育与民主决策的智慧密切相关。功劳归于头脑，而不是学校。这并不是说这些年的学习对智慧有实际的影响。那就是最聪明、最自主、最坚持不懈的孩子最有可能在多年的学校教育中生存下来。偶尔像比尔 · 盖茨这样的辍学案例并不能改变这种平衡。

孩子们可能对高层的政治斗争不太感兴趣，问他们关于政治的问题只会招致来自父母的专制压力。然而，孩子们肯定会对他们的学校教育和儿童的一般权利非常感兴趣。民主学校^[6]的经验表明，民主的规则是高度形成性和高度激励性的。学习民主的最好方式莫过于早日开始，并在一个投票拥有真正权力的体制中开始。

儿童应该有投票权，因为自决是一项基本人权

强制教育

想象一下，如果我们今天问孩子们：「学校应该是强制教育吗？」或者「我们应该惩罚不上学的孩子吗？」。成年人通常的反应是： 「这太荒谬了！他们显然会投票支持自由」。我说「咄」。难道整个民主不就是关于自由的吗？如果学校声称对人类发展至关重要，那就让学校展示它们的效率。让他们激励孩子们投出「正确的方式」。让他们使用威胁和等级激励，或只是知识和诚实。让他们争夺年轻的选民吧。我说：希望不大。只有当学校环境变得比其他学习方式更有吸引力时，孩子们才会选择上学。今天，学校关心的是考试成绩，而不是他们自己的吸引力，更不用说提供的学习熵^[7]水平了。

参见：强制学校教育必须结束^[8]

灵丹妙药：自由和知识

为什么孩子们不应该投票的原因列表让我想起了成年人投愚蠢票的原因列表。我们都知道，如果我们删除一大部分愚蠢的投票，英国退出欧盟公投将会得到不同的结果。然而，我们并不打算惩罚那些愚蠢的人。特别是一个人的愚蠢，是另一个人的原始解决方案。学校里的孩子，通过死记硬背他们现在所学的东西，可能会在感兴趣的问题上变得更有能力（例如气候变化）。这些个人的偏见矢量可能实际上加起来就是群体的智慧。如果不是今天，也许是下一代。如果不是，这仍然是人权问题。高效民主最安全的解决方案是人类智力的多样性和自由学习^[5]。最好的学习来自自然的动机，民主的力量导致民主的智慧。

真正高质量的知识再一次显示了它的可贵。

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