和很多人的观点不同，我不认为二舅的一生是不幸的。
相反，我觉得二舅的一生是值得我们所有人羡慕的。
很多人为二舅惋惜：
「如果他不被庸医致残，他肯定能……」
「二舅这辈子要是能考上大学，肯定……」
「这样的人中龙凤，竟然留守农村，真是……」
二舅的一生悲剧吗？对很多人来说，也许是悲剧的。但我觉得，很多人没有真正理解二舅的一生。因为大多数人从未认真想过这个问题：
我们这辈子活着为了什么？
为了考好成绩？为了满足父母期望？为了在社会上不低别人一等？为了不被别人看不起？为了过上体面的生活？
如果我们站在这种角度来放大二舅的一生，二舅是一个彻头彻尾的失败者，没有任何值得称道的地方：
「没上过大学，会再多手艺也是歪门邪道，不值一提。」
「残疾人一个，路边的野狗见了都要冲着叫，谈什么光彩？」
「混一辈子连个老婆都娶不到，算什么男人？」
「会修电器？这都是社会底层干的活！能赚几个钱？」
「这种人，落魄成这个样子，还要被做成视频当榜样。可笑！」
我知道，被二舅感动的视频观众不会说出这种话。可如果撤去滤镜和文案，让二舅赤裸裸的出现在我们的生活中，在这个社会里，他会被如何评价呢？
我们从小接受的教育就告诉我们：要争气，要活的光彩。我们本能地去模仿长辈，本能地去接受我们所处群体的价值观，很多时候甚至根本不会怀疑这些东西的对与错。
接受了这样的价值观，我们就只能把二舅理解成一个怀才不遇的人，一个不幸的人。即使视频已经告诉我们，不要遗憾，可我们还是情不自禁地去为二舅感到遗憾。我们想象出各个“幸运版本”的二舅，并与这个现实中的“悲惨版本”二舅比较，最终只会感到更加的悲哀。
这也就是为什么许多人说，这一视频并没有让自己停止精神内耗。因为我们下意识地会去将这些版本的人生对比，并去进行价值判断。这一过程甚至连我们自己都不会意识到，因为这已经成了我们的思维习惯。
其实，对于我们自己的人生，我们也在不止地进行着比较。我们总想追求更好，总想着要去“争气”。如果人生不符合自己的期望，我们就会无可避免的感到痛苦。
回到二舅身上：为什么二舅是值得羡慕的？
如果站在世俗价值的角度，二舅的人生无疑是失败的。可关键在于：我们如何定义人生的成功和失败
如果我们真正地站在二舅个人的视角来重新评价这一切，我们会发现，这一切有多么的不同。
二舅的人生，丰富、生机勃勃，而又意味深长。
即使只有生锈的工具，用这些仍然可以造出万千形状
全神贯注，技艺自会精进
精准的每一次度量，精巧的每一次打磨
思索，起草，修改，尝试
细节占据着大脑，刺激着思绪
这不只是木工，这是创造
这是纯粹的创造
这样的创造占据着他
大兵惊奇的眼神
军官感谢的话语
家人的称赞
同村人的敬佩
二舅知道，这些都值得
桌子椅子，木门木柜，看似平常普通
但对二舅来说，没有什么东西比这些更珍贵
因为，这些是他做的东西
一个拥有优渥待遇，在办公室里眼神呆滞，眉目紧锁，盯住电脑屏幕，满脸愁容，总为明天忧愁的人
比起一个衣衫褴褛，走路一瘸一拐，在旧木凳上做工帮助身边人，实现自己，以豁达为信条的二舅
究竟谁活的更有尊严，更有价值呢？
我们这个社会对于“出人头地”的文化追求根深蒂固地附在了每个人身上。总想要成为人上人，想要成为卓越，把这些标榜为人生的价值，不惜为这些争得头破血流。我们不愿意成为所谓的“失败者”。如果没有达到期望，我们的内心要背负巨大的“羞耻”“不光彩”。这是我们一切焦虑、压抑、内耗的根源。
二舅是一个彻底的反例：
他不是大工程师，不是大科学家，他造不出来导弹卫星
他相貌平平，身体残疾
他没有婚姻，没有子女，只有一段经不起回忆的感情
他没钱给母亲买大房子，没钱给母亲买金链子
但他定义并实现了自己的价值
他有自己擅长的领域
他以自己的能力帮助身边人
他在自己的道路上前进
他知道自己为什么而活
他在真正的活着
在生活中，又有几人能做到这些呢？
又或许，二舅的人生向我们展示了一个“失败者”可以活的多么精彩。
非要成功不可？何苦呢？
生命的意义，本可以如此简单。
后记
有很多人问我：「自由学习能给我带来什么好处呢？」
作为一个自由学习的践行者，我很难回答这个问题。
自由学习或许不能给你带来名和利，不能让你年入百万，不能让你走上人生巅峰。
但是，我们又何必总是要追求结果？
自由学习的过程本身，就是它的回报。学习本就是一件使人愉悦的事，要享受知识本身带来的喜悦。
如果真的让我给出一个答案的话，我会说：「自由学习可以使你实现自身的价值。」
这就足够了呀。