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老师

学校≠教育≠技能;文凭溢价=80%信号传递+20%人力资本

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原文:Teacher - supermemo.guru

定义

老师是为学生提供知识的部分互动提供者。

例外

在整个 SuperMemo Guru 中,老师主要被理解为学校老师,即学校系统的雇员。对于一对一的私人老师,我尽量坚持使用导师一词。教育家、师傅、大师和榜样也不符合条件,除非他们同时也是学校老师。

我把父母排除在老师的定义之外,尽管他们经常被认为是最重要的老师。我也不是一个老师。我在 SuperMemo Guru 提供的只是我的想法,学生和成年人可以自愿摄取。

老师是伟大的

我认识的所有老师都是可爱的人。我经常与之交谈的所有老师都非常聪明,并对学生的福祉深感关切。这并不意味着所有的老师都是伟大的。我经常遇到那些拒绝交谈的老师。当他们知道我是一个「有目的的人」(即我写文章谴责强制学校教育[1]),他们可能会加倍不愿意。在那批被排除在外的哑巴老师中,一定有一些害群之马。毕竟,我也和孩子们谈过,他们几乎都能指出一些可怕的老师做了一些可怕的事情。我也有一个可怕的老师,多年后变成了一位可爱的女士。

害群之马

孩子们在评判他们的老师时往往是错误的。他们只能看到事情的一面。然而,当孩子们在学校不开心的时候,我们总是需要寻找一些改变。优秀的老师也需要改变,如果他们促成了这种不快乐。可悲的是,更多的时候,他们无法改变,因为他们是一个强制系统的一部分。他们的工作和报酬往往取决于做伤害儿童的事情

个人轶事

孩子们往往是错误的。我对此深有体会,因为我遇到了被我提名为「我一生中最糟糕的老师」的老师。在我上完最后一堂课的 12 年后,她变成了一位迷人的女士,恰好记得我是她的「最差的学生」。怎么会这样,两个死对头见面,喝着咖啡,大谈特谈学校教育?我怪罪于这个系统[2]。当一个有纪律观念的老师遇到一个叛逆的孩子,事情往往会出错。强制学校教育必须结束[3]。更多信息请见:我最糟糕的老师

我们需要老师吗?

请参阅:我们需要老师吗?[4]


参考

1. 强制学校教育 ./351869026.html
2. 普鲁士教育模式 ./251148900.html
3. 强制学校教育必须结束 ./1779155058.html
4. 我们需要老师吗? ./259398622.html

专栏:Thoughts Memo的文章


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