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可执行的写作策略

学校≠教育≠技能;文凭溢价=80%信号传递+20%人力资本

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年轻的作者,会从全新的白纸开始他们的写作,脑海里只有一个粗略轮廓。这样的开端,需要大量的能量激活大脑,付出大量的努力在认知上:没有任何外在之物可怙可峙,你必须在自己的脑海里摆弄所有文章片段的雏形。

相比之下,如果你已经围绕一个主题写了很多面向概念的常青笔记[1],借此创作,过程会更像「编辑」,而不是「写作」。你可以对笔记标题洗牌,得到一个大纲,再为缺失部分找来材料写笔记,并将它们编辑组合为一个完整的叙事。事实上,因为你可以在写作时创建推测性的大纲[2],你可能会发现第一步的大纲也已经完成了。而且每篇笔记本身写起来并不难:常青笔记实现顺畅而渐进的写作(「渐进写作」)[3]

你的任务不再是「给第一章写一份大纲」,而是类似「找到和主题可能相关的笔记」。每一步做起来都容易,这是可执行的策略(见可执行的策略[4])。但要注意——不要让这个策略「毒害」第一步的笔记写作过程:默认为自己写笔记,不考虑读者[5]

我在此描述两种方法:一种是非定向版本 —— 你写作的项目从日常工作中有机地涌现;另一种是定向版本,即你有具体的写作目标。

非定向版本:

  1. 阅读思考时,持续地写下经久可用的笔记。(常青笔记写作是知识工作的基本单位[6]

  2. 每次你添加笔记时,将其链接到一个大纲中,必要时创建一个大纲(在写作时创建推测性大纲[2])。

  3. 最终,你会对其中某个大纲感兴趣,兴奋地想要充实它(让思想和信念有机地涌现[7]

  4. 写下新的笔记,以填补大纲中缺失的部分。

  5. 将所有的笔记文本拼接起来,得到初始手稿

  6. 重写这篇手稿。

定向版本:

  1. 回顾与你的主题有关的笔记(并多做一两步——笔记应该让你吃惊[8]

  2. 写大纲

  3. 将现有的笔记附在大纲的每一点上;根据需要写新的笔记。

  4. 将所有的笔记文本串联起来,得到一份最初的手稿。

  5. 重写它。

这种方法还有一个好处:常青笔记工作流能降低改稿的情绪负担[9]


参考文献

Ahrens, S. (2017). How to Take Smart Notes: One Simple Technique to Boost Writing, Learning and Thinking – for Students, Academics and Nonfiction Book Writers.

准备片段帮助你轻松进入写作 • Zettelkasten 方法

为了清楚地了解你的研究是否足以支持你的文本结构,下一步是将你的 Zettelkasten 中的笔记分配给你大纲中的各点。当大纲中某个点,似乎因为缺乏足够的笔记支持,而显得无足轻重时,你可以继续你的研究,把重点放在缺少的部分上。一旦你确信你已经准备充分,可以开始了,你就按照大纲把笔记的内容串起来。这样你就完成了第一稿。以上就是从计划到大纲再到手稿的全部过程。然后,你开始重写,组织材料,并开始使文本连贯。

如果 Zettelkasten 足够充沛,撰写便没有什么神奇之处。为了编写初稿,你要把选定的笔记内容放在大纲的适当位置,把肉放在你的文本骨架的骨头上。这就是 Zettelkasten 如何帮助你完成你的初稿。

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声明

此内容发布由 Andy Matuschak 许可。未经允许,不得转载或修改。保留所有权利。


Thoughts Memo 汉化组译制
原文:Executable strategy for writing (andymatuschak.org)

参考

1. 常青笔记 (Evergreen notes) ./416319260.html
2. 在写作时创建推测性大纲 ./446450875.html
3. 常青笔记实现顺畅而渐进的写作(「渐进写作」) ./430163534.html
4. 可执行的策略 ./454732041.html
5. 默认不考虑读者,只为自己写笔记 ./446019403.html
6. 常青笔记写作是知识工作的基本单位 ./428784607.html
7. 让思想和信念有机地涌现 ./447217141.html
8. 笔记应该让你吃惊 ./435064086.html
9. 常青笔记工作流能降低改稿的情绪负担 ./508467062.html

专栏:Thoughts Memo的文章


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