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现有的间隔重复系统不鼓励常青笔记的创作

学校≠教育≠技能;文凭溢价=80%信号传递+20%人力资本

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尽管间隔重复记忆系统[1]中的笔记,与常青笔记[2]一样都是原子化的(常青笔记应该是原子化的[3]),但这些卡片在很多方面过于原子化(传统间隔重复记忆卡片是原子化的[4])。这种形式不鼓励渐进式的综合和提炼。

卡片上的问答漂浮在均一的迷雾中,与它们内在的有意义的情境分离开来,不与相关的邻居相联系(常青笔记之间应该建立大量链接[5]),而且看起来除了复习的时候都不适合阅读。这些问答的本意不是成为经久耐用,持续增长的单元,而是用之即弃的残片。如果它们与常青笔记[6]的独立系统有明确的关系,这些问题并不是问题,但它们没有。

令人高兴的是:助记媒介可以扩展到个人笔记[7]


参考文献

Nielsen, M. (2018). 增强长期记忆[8]augmentingcognition.com

我开始识别开放问题,这些问题是我希望得到答案,但似乎尚未被解答的。我发现了一些充满可能性的技巧和观察,但我还不知道其重要性。有时,我还发现我自认为是整个领域的盲点。我也会在 Anki 中对所有这些内容设问。通过这种方式,Anki 成为支持我创造性研究的媒介。此时 Anki 暴露出一些缺点,因为它的设计并没有考虑到支持创造性的工作——比如说,它并不适合在草稿空间内进行长时间的自由探索。

链接至本文(已汉化)

声明

此内容发布由 Andy Matuschak 许可。未经允许,不得转载或修改。保留所有权利。


Thoughts Memo 汉化组译制
原文:Existing spaced repetition systems discourage evergreen notes (andymatuschak.org)

参考

1. 间隔重复记忆系统 ./404257681.html
2. 常青笔记 (Evergreen notes) ./416319260.html
3. 常青笔记应该是原子化的 ./420726986.html
4. 传统的间隔重复记忆卡片是原子化的 ./397037269.html
5. 常青笔记之间应该建立大量链接 ./426450021.html
6. 常青笔记 (Evergreen notes) ./416319260.html
7. 助记媒介可以扩展到个人笔记上 ./487321909.html
8. 量子物理学家是如何使用 Anki 的? https://zhuanlan.zhihu.com/p/65131722

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