来源： Michael Nielsen 在研究量子计算时，为自己写了这则关于有效研究实践的笔记。
- 主动性与个人责任感
- 强大的愿景是伟大创造性作品的先决条件[1]
- 自我发展（非常类似于《原子习惯》，当然是比原子习惯提前几年）：
- 对于你对自己行为的期望，以及你想要形成的习惯，具备清晰的认识
- 根据这个认识，设定小而可衡量的目标
- 评估和反思
- 成为问题创造者
- 培养识别重要事物的敏感度
- 是什么造就了伟大的科学领域？是什么让一些领域衰败没落？某个领域目前最重要的进展是什么？哪些被吹捧一时的想法最终没有成功，为什么？
- 讲座和课堂为理解提供压力与情感动力
亚里士多德：「我们就是{我们一再重复的行为}，因此，{卓越}{不是行为，而是习惯}。」
问：（高效人士）是什么让麦当劳具备优势？
答：他们关注一些小事，这些事是其他人声称自己关心，却只有他们真正去做的。
问：对 Michael 来说，什么实践是「个人效能的核心」？（想想麦当劳）
答：一以贯之地做好基本功。
问：Michael Nielsen 认为什么社交互动能够培养自律？
答：对他人负责。
问：根据 Michael Nielsen 的建议，有哪三种方法有助于提高对他人的责任感？
答：担任导师，与同事合作，建立导师关系。
问：Michael Nielsen 认为，哪种特殊的诚实对自律非常重要？
答：对自己诚实，了解自己。
问：Michael Nielsen 如何看待创造性研究与自我发展之间的关系？
答：最好将创造性研究看作自我发展的延伸 ，尤其是完善的阅读计划的延伸。
问：对于研究人员来说，自我发展的重点是……
答：科研优势。
问：在规划科研优势的发展时，应寻找什么样的能力组合？
答：能给你相对优势的独特组合。
问：为什么 Michael Nielsen 认为大多数人做不了伟大的研究？（发展）
答：人们不愿花费精力来系统地发展所需技能。
问：在进行新领域的学习时，应如何分配阅读时间？
答：专注于深入阅读最重要的论文，而不是略读最重要的前几百篇。
问：若要改变环境以促进自我发展，应将社会压力调整到什么状态？
答：让它们对你作为研究者有利，而非不利。
问：请例举三个调整社会压力以使其对你有利的方法。
答：例如开展系列研讨会，开辟讨论区，建立休息室，组织小型研讨会，组织阅读小组。
问：如何培养对重要事物的敏感度？
答：提出关于重要科学特征的问题。
问：请例举几个关于重要科学领域的特征的问题。
答：例如，某些领域蓬勃发展，而其他领域衰败没落，这背后的原因是什么？最有用的大一统观念是什么样的？在你研究的领域中，目前最重要的进展是什么，以及为什么？为什么一些看似有前途的想法未能实现？
问：你应该力求哪种类型的产出？
答：基于你对重要工作的理解，产出尽可能高水平的成果。
问：Deutsch 和 Feynman 是如何创立量子计算领域的？
答：通过提出正确的问题：「如果存在量子计算机，这种计算机会有什么能力？会比经典计算机更快吗？」
问：为什么混乱无序的研究领域可能是机会？
答：你可能会发现大一统/化繁为简的概念。
Michael Nielsen：「在研究中，几乎没有什么比建立{前进的动力}更重要。」
问：花时间为自己的研究设定明确的目标，这样有助于应对「研究中的大部分时间都在……」的问题。
答：……迷茫之中。
问：如何增强推进研究的动力？
答：确立一个目标，即使这目标是错的！只要你定期反思并重新考虑这些目标即可。
重要的是你在朝着能解决{重要问题}的方向努力。
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Thoughts Memo 汉化组译制
感谢主要译者 YunnyYin、校对 Shom
原文：Nielsen, M. A. (2004). Principles of effective research (Technical Note No. 0404). The University of Queensland. (andymatuschak.org)