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创造性阐述

学校≠教育≠技能;文凭溢价=80%信号传递+20%人力资本

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创造性阐述这一过程利用创造力[1]来产生新想法从而扩展知识,其中不需要输入新信息。在创造性阐述中,新知识是有益的,但并不是必须的。新知识可以渐渐流入,为被阐述的语义框架[2]带来新的见解。

我们思考时便无时无刻不在进行创造性阐述,而我们睡觉时也是。这一过程是概念化[3]过程的关键一环。

渐进阅读[4]时可以把创造性阐述记录下来,可以是对现有元素的笔记和批注,也可以是单独条目。

最能展现创造性阐述的力量的是渐进写作[5],这是创造性阐述最有利于复用的最终形式。进入新千年后,我所有的文章都是在渐进阅读[4]的框架内逐步完成的。SuperMemo Guru(就是这个网站)将这一过程搬上了网。所有的想法都会在渐进写作中接受创造性阐述,然后搬到这个 wiki 网站上,不断地进行审视和改进。

维基百科可以看作是一种集体创造性阐述。但问题在于,维基百科的知识并没有以连贯的方式储存人们的大脑里。只有一部分骨架型的知识散布在所有维基人的集体智慧中。一旦维基百科的语义被编码为一个概念网络[6],其最终的力量将得以体现。一旦该网络实现了概念计算[7],我们便得到了某种形式的人工智能

2007 年 1 月,Georgios Zonnios 首次用创造性阐述这个词来描述他自己使用渐进阅读[4]的工作方式。


Thoughts Memo 汉化组译制
感谢主要译者 GPT-4、Jarrett Ye,校对 Shom
原文:Creative elaboration - supermemo.guru
术语表条目用于解释 SuperMemo Guru 系列中关于记忆、学习、创造力和问题解决的文本。

参考

1. 创造力 ./450093869.html
2. 语义框架 ./295032009.html
3. 泛化与概念化 ./264989664.html
4. 渐进阅读 https://www.yuque.com/supermemo/wiki/incremental_reading
5. 渐进写作 https://www.yuque.com/supermemo/wiki/incremental_writing
6. 概念网络 ./266541480.html
7. 概念计算 ./304193622.html

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