面向数学的《时空幻境》

Braid 最神奇的地方在于玩家能立刻从直觉上理解游戏，并有一种欣赏之感。不用阅读教程手册或者查看统计数据。玩就可以了——探索就可以了。

我怎么让教数学也能带上这种 Braid 特质？一个挑战是数学探索需要将问题情境加载到工作记忆^[1]

这些问题不适用于广域认知增强^[3]。但是当然了，如果我们将自己限制在广域认知增强上，我们会错过 Braid 中一些魔法般的特点。

考察有指导意义的具体例子，这可能是让数学带有 Braid 特质的一个办法。

Thoughts Memo 汉化组译制
感谢主要译者 Shom，校对 Jarrett Ye
原文：Braid for math

参考

1. 数学探索需要将问题加载到工作记忆 ./713659217.html
2. 数学概念有不同的心理表征，这对于制作数学探索媒介是个挑战 ./654018458.html
3. 对比狭域认知增强与广域认知增强 ./597533071.html
4. 数学头脑 https://zhuanlan.zhihu.com/p/606450553
5. 电子游戏允许即时的探索 ./710894633.html