普鲁士教育模式[1]下，这一点也不稀奇。
多少人在义务教育和高中阶段被培养成了刷题机器？
这些拼绩点的同学，有多少是立志走上科研道路的？
我们的教育体系输出的真的是做研究，搞自由探索的人才吗？
绩点和 KPI 有何区别？
只不过在批量生产工具人[2]罢了（暴论）
从小开始 6127，长大了就 996。
更何况大部分人，活了 18 年，不知道自己热爱什么。
叶峻峣：教育改革参考
1. 普鲁士教育模式 ./251148900.html2. 教育工厂模式 ./252300144.html
如何评价文章《绩点为王：中国顶尖高校年轻人的囚徒困境》？
@Thoughts Memo
学校≠教育≠技能；文凭溢价=80%信号传递+20%人力资本
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