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印度苦行僧坚持站立5年不坐不躺,双腿严重肿胀发黑,为什么会出现这种情况?长期站立到底有多伤身?

学校≠教育≠技能;文凭溢价=80%信号传递+20%人力资本

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问题描述

一段印度一名苦行僧已连续站立5年、导致其双腿严重肿胀的视频日前在网络热传。视频显示,他不坐下也不躺下,并且靠一种特殊吊带支撑身体,以直立的方式睡觉。因为血液循环不畅,他的双腿已严重肿胀,寺庙志愿者为他擦药膏治疗。

资料显示,这是一种站立苦修,通常持续长达12年。这名男子相信,修行期满后,自己将获得一种内在能量,这种能量会“迫使”神明显灵。

https://www.zhihu.com/video/2049871213833314481


自律的危害》我劝你多看。

「对献祭的渴望」总是埋藏于人的潜意识:杀羊求雨(原始崇拜)、斋月禁食(亚伯拉罕宗教)、苦修苦行(印度宗教)、悬梁刺股(拜做题教)。世界各地各种文化各种民族,不约而同都有「献祭」传统,而单纯的「文化传播」无法解释这一巨大的巧合。

人类的大脑总会把「可能有关」当成「一定因果」,「吃苦可能有用」总会变成「吃苦一定有用」,这叫「因果谬误(Causal Fallacy)」。换句话说,人类的大脑非常容易「过拟合」:

「吃苦可能有好处」 → 「吃苦一定有好处」 → 「日子过得不好一定是吃苦吃的不够多」 → 「只要大搞献祭没苦硬吃,好日子就一定在后面!」

大脑之所以有这种「将相关性直接简化为因果律」的(错误)倾向,是为了加快反应速度,同时降低能耗——这是进化而来的缺陷,或者说特性,"flaws in our design"

「合理化苦难,美化苦难,崇拜苦难[1]」的文化在本土大行其道,但没人敢质疑,正是因为这满足了人类潜意识里对于「献祭」的隐秘渴望,而反对的阻力又太大:质疑苦难就等于质疑自律,质疑上进,是在引人堕落。

结果呢?

「自律文化[2]」大行其道。自律甚至成了一门产业:新消费主义卖焦虑和自律安慰剂,以此来收割你。赚流量和课程钱的自律赛道自媒体博主恰钱恰饱饱,最后还要接受信徒的称赞——「雪峰劝学」就是典型。

甚至还发展出了自律美学:我自律我对自己狠,所以我美美哒。典型就是韩国男团女团粉丝:「我家哥哥多么努力,怎么怎么……,是不是比原来更帅了?」

那么谁成为了「自律文化」的代价?

几乎每一个人。

比如:过度节食减肥,导致闭经、脱发、代谢紊乱……结果反弹更胖的加班社畜。

再比如:一天睡 6 小时,吃饭限时 15 分钟,导致记忆力下降,免疫系统罢工,近视散光,驼背腰突,抑郁焦虑的X水监狱高中生。

更不必提那些滥用药物飞升类固醇星球的健美人士,和饿出胃病的网红了。

…………

苦行僧站了 5 年,然后呢?腿报废了。接下来?继续站,站到死。自律本身成了目的。

甚至会有人说「自律本身就是目的,要享受自律」。何意味?这是要培养自己的受虐倾向?

自律博主不会告诉你的是:自律只是一种工具[3],但它不是成功的根本。

真正的成功不需要自律,而需要热爱。

那些看起来「自律」的人,其实不是意志力更强,而是他们做的事情本身不需要太多意志力——因为他们热爱,在别人看来是「苦行」的事情,在他们眼中却是「游戏」[4]

真正的成功,来自于找到一件你热爱的事情,然后自然而然地投入其中、精进不休

爱因斯坦每天睡10小时,一生沉迷的是「如何理解时空的本质」「上帝掷不掷骰子」这个游戏。他不需要逼自己从事物理学,是拉都拉不住。
牛顿牛爵爷早就吃穿不愁了,完全沉迷于物理学和炼金术,废寝忘食。
村上春树每天跑10公里,不是意志力强,是不跑他就写不出东西。跑步是他创作流程的一部分,像呼吸一样自然,不需要咬牙。大作家狄更斯也是跑步狂。
宫崎骏画了四十年,每帧画面都想亲自改。自律?他说只是忍不住。

极致的「热爱/好奇」 + 固定的「生理/生活习惯」 = 不需要调用意志力的自动驾驶,不踩油门就能跑。

成功的关键不在于逼自己自律,而在于「给自己构建一个无需意志力的系统,享受其中,自得其乐」。

学习,其实也是一样的。

真正的学习确实不需要痛苦的「自律」;相反,有效的学习本身就是一种愉悦的、可持续的「上瘾」[5]

好的学习能且仅能是快乐的。真正的学习,就像一棵树朝着阳光的方向自然生长一样,毫不费力[6]

当你学习你真正渴望知道的东西时,你会像追剧、打游戏一样停不下来。你不需要「坚持」玩一个有趣的游戏,你只会沉浸其中。

那么,为什么大多数人感觉学习是痛苦的自律?

因为他们在经历的,是被「强制学校教育」异化后的「伪学习」。

学校教育通过强制灌输、统一进度、分数排名,系统性地压制了学生的好奇心和自主权,把本应充满乐趣的探索,变成了令人厌恶的苦役[7]

学生为了文凭和排名而学,而非为了解决实际问题[8]。这种伪学习是功利的,与内在兴趣无关,自然只能靠「自律」死撑。这样的学习方式注定低效,并且为自己徒增痛苦。

那么,如何找回被学校毁掉的学习热爱?

广义的来讲,刷知乎是学习,和异性聊天也是学习。

狭义的学习是对于具体某个科目的学习。大框架是:

先摆脱有害的环境,然后在先进学习工具(Anki、Math Academy[9],大语言模型助手等等)和高效学习理念(间隔重复[10]、费曼学习法、二语习得[11]等等)的帮助下提高学习效果,感受学习本身的乐趣[5],最终找回对于学习的信心与乐趣。

多学习,多了解,多探索,多试错,总有一天会海阔天空。

苦行僧把「吃苦」本身当成了人生的意义——用漫长而痛苦的等待,换取一个永远不会到来的「解脱」。

我们在网络上把苦行僧当成笑料。可现实里,这样的人还少吗?

要引以为戒。

关注 Thoughts Memo,了解认知科学[12],助力自由发展。

author: cantcatchme@thoughtsmemo


参考

1. 磨难就是荣耀? ./253184005.html
2. https://zhuanlan.zhihu.com/p/701940650 ./701940650.html
3. 健康自律的公式 ./547324740.html
4. 车票理论:什么造就了天才? ./708077659.html
5. 学习的乐趣 ./602150910.html
6. 树木生长比喻 ./349822700.html
7. 5 学校对学习内驱力的影响 ./52990626.html
8. 被动的学校教育 ./359037513.html
9. The Math Academy Way https://www.zhihu.com/column/c_1858865163022786560
10. 间隔重复 & 注意力管理 https://www.zhihu.com/column/c_1525782291741208576
11. 外语习得 https://www.zhihu.com/column/c_1537015147880669184
12. 第二章 学习的科学 ./16601875270.html

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