常青笔记[1]具有密集的关联结构（见常青笔记之间应该建立大量链接[2]），因此撰写新笔记的时候，需要我们不断回顾和修改我们过去的写作，因此这种方式像是对过去的间隔重复。
特别是，这种间隔重复跟随你现在的兴趣进行。如果你对一个主题停止阅读或写作，你就不会回顾相关笔记。如果一个主题是你经常阅读或写作，那相关材料就会被频繁回顾。
从记忆的角度来说，这并不是一种有效的间隔重复：你并没有真正利用测试效应[3]。但另一方面，它确实有利用到类似生成效应[4]的东西，而且对于长期积累的思想库来说，提供了注意力管理方面的思考视角。更具体一点，这种做法鼓励你反复关注那些与当下工作有关的历史想法。并且，因为你可能发现要修改这些过去的想法笔记，所以这种反复关注可能是需要一定程度努力的（*译注：这种努力会确保效应的有效性）。
在维护涉及嵌入的系统时，也会出现这种效果。
参考文献
Ahrens, S. (2017). How to Take Smart Notes: One Simple Technique to Boost Writing, Learning and Thinking – for Students, Academics and Nonfiction Book Writers.
我们学习某样东西时，不仅要联系已有的知识并努力理解它更广泛的含义（阐释），而且还要在不同的时间不同语境下（不同间隔不同变体下）试图提取它，最理想的是在机会来临时特意去努力提取（在背景带来的干扰中提取）。卡片盒（Slip-box）不仅为我们提供了这个机会，让我们以这种有效方式进行学习，而且让我们光是使用卡片盒，就能迫使我们完全按照建议去做。
链接至本文（已汉化）
声明
此内容发布由 Andy Matuschak 许可。未经允许，不得转载或修改。保留所有权利。
Thoughts Memo 汉化组译制
原文：Evergreen note maintenance approximates spaced repetition (andymatuschak.org)
参考
1. 常青笔记 (Evergreen notes) ./416319260.html2. 常青笔记之间应该建立大量链接 ./426450021.html
3. 测试效应 ./423449068.html
4. 生成效应 ./455748242.html