写好间隔重复记忆卡片很难[1]，但有一个心理模型很有用。当你为间隔重复记忆系统[2]做一张卡片时，你在给未来的自己设置重复性的任务。卡片设计就是任务设计。
因此，如果你写卡片是为了帮助学习一个特定的想法，你必须设计一些任务，在你执行这些任务时加强你对这个想法的理解。如果你写卡片是为了支持创造性的工作，你必须设计任务，使你注意到可能性或联系，如此种种。
用间隔重复卡片「捕捉」想法的行为就像翻译一样
这一过程，与翻译不同语言间的文本，有令人惊奇的相似之感。在翻译一段文字时，你要寻找一些词语，使其像源语言一样，在读者脑中唤起同样的思考与感触。这个过程不能机械照搬。如果这段话涉及影射、隐喻或幽默，你就不会按字面意思翻译；你要试图找到的词语，要能为非源语言使用者的成员，重现阅读原文的体验。
当写 SRS 卡片以帮助你内化想法时，你的行动和翻译非常相像：什么样的任务，一经执行，能和这个想法在大脑里「完全载入」一样，在脑海里激发相同的一组思考？
如何着手设计这样的任务呢？如果这个想法相当简单，就有可能直接构思出一个任务，能可靠地点亮所有这些灯泡。但是当这个想法有太多重要的方面时，就很难设计一个能够可靠地刺激所有这些元素的任务。因此，最好是将概念分解成最简单的单元：间隔重复记忆卡片通常应聚焦于一个原子化单元[3]。
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Thoughts Memo 汉化组译制
原文：Spaced repetition prompt design is about designing tasks for your future self (andymatuschak.org)
参考
1. 写好间隔重复记忆卡片很难 ./397245681.html2. 间隔重复记忆系统 ./404257681.html
3. 间隔重复记忆卡片通常应聚焦于一个原子化单元 ./400053434.html