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Gray:自我教育的时间成本很高

学校≠教育≠技能;文凭溢价=80%信号传递+20%人力资本

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基于玩耍和探索的自我教育,需要大量自由时间——做任何想做的事的时间,没有权威者施加压力、决断或侵犯。这些时间会用来交友、琢磨想法或材料、梳理、感受无聊并克服无聊,发展激情。在狩猎采集游群里,成年人对儿童和青少年的要求很少,因为他们明白,年轻人需要自我探索玩耍,才能成为可靠的成年人。瑟谷学校也是如此。


引用的摘录来自以下参考资料

作者:Peter Gray(彼得 · 格雷)博士

标题:儿童自我教育的天然环境[1]

链接:psychologytoday.com/blo


Thoughts Memo 汉化组译制
感谢主要译者 GPT-4,校对 Jarrett Ye
原文:Gray: Self-education carries a high cost in time - supermemo.guru
参考资料用于注释《我永远不会送我的孩子去学校[2]》(2017)作者:彼得·沃兹尼亚克[3]

参考

1. 美国儿童自我教育的天然环境 ./618461052.html
2. 学校教育的问题 ./611469462.html
3. 彼得 · 沃兹尼亚克 ./303204832.html

专栏:学校教育问题


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