大概是因为自由学习吧。
我上学的时候就发现一个现象：老师讲课要么简单到无聊爆表，要么难到如听天书，很少能刚刚好匹配到我在不同科目、不同知识点上的掌握程度。布置的作业也是，质量参差不齐，寒暑假作业更是扯淡，甚至连批改和讲解都不做。而我又不得不去听课、完成作业，不然就会被老师骂、罚抄、体罚、叫家长等等。然而这些惩罚并不能改变我在服从学校安排学习时的低效。
直到我自己上知乎查各种学习方法，读各种认知科学相关的书之后，才知道并不是肯吃苦、堆时间就能掌握知识。只有在自己的能力边界上练习才能有效学习。而老师和学校，根本无法精准把握我的能力边界和知识水平。一段学习材料摆到面前。只有我自己最清楚自己哪里看得懂，哪里看不懂。除此之外，我还发现睡眠对学习和记忆至关重要，而学校只会要求我们早起跑操、参加早读，完全不考虑青少年的生理规律，导致普遍的睡眠剥夺。
明白了这些道理后，我鼓起勇气，想方设法绕过学校教育的低效管理（比如偷偷带手机去学校，因为我要用间隔重复软件来记忆 6 科知识），用自己学到的方法、按自己的节奏学习，才能在高三一年里从普通一本水平提升到 C9 水平（众所周知，C9 只有两所）。这一段经历改变了我的人生，也让我成为了一名自由派。我对自由的理解就是，我自己清楚我要什么，我要自己做选择，我为自己的选择负责，别人可以给我各种各样的建议，但是不能在我没有同意的情况下代替我做选择，更不用说逼我做我不想做的事。
在大学里，各种无聊的课程更是层出不穷，还有非常离谱的行政不准学生去实习。大学里的一系列破事更是让我坚定了自由学习的信心。如果我永远服从别人的安排，不为自己的利益着想，我可能现在还在第一任导师手底下研究着自己不感兴趣的方向，帮导师接横向，而不是换了一名导师，自己带着课题进组，发表顶会论文，并在自己喜欢的公司里工作，成为间隔重复开源领域的知名人物[1]。
当然，我成为自由派也少不了 Piotr Wozniak 的影响。他在波兰人民共和国长大，接受过社会主义熏透，也见证了苏联的解体。他对学校教育的批判是 @Thoughts Memo 汉化组最受欢迎的内容之一。没有他发明的 SM-2 算法，就没有 Anki，我也就不会走上记忆研究的这条道路，也不会把汉化组做到今天。
这里推荐一些译文与君共勉：
学习的乐趣8 教育与进化背道而驰11 最佳推动区大脑是完美的适应装置现代学校教育就像苏联经济你会忍心把小狗关进笼子吗？强制学校教育的优化陷阱