问题描述
孩子天生热爱学习，别帮倒忙就行了：
学习的乐趣一如既往，贴一下过去的翻译：
问题
激发孩子学习的最好方法是什么？
回答
John Holt[1] 曾说过，你「无法从外部激励孩子」。一切好的知识都来自内心。他补充说：「你可以威胁孩子，也可以贿赂孩子。[2]」正如《学习的乐趣[3]》一章所解释的那样，他在很大程度上是正确的。
这并不意味着家长、老师或教育工作者无能为力。在某种程度上，他们可以通过以下工具影响动机：
除此之外，一个孩子可以被他的奖励系「操纵」。然而，所有非基于知识的奖励或惩罚都可能因错误的条件反射而适得其反。这可能会导致学习内驱力[5]的最终抑制。特别是，学校的成绩是一种激励因素，会带来一系列的负面影响[8]。
Alfie Kohn 在 1995 年发现:
由外部诱因引发的动机不仅不如内在动机有效；它可能会侵蚀人的内在动机，即对自己正在做的事情的兴奋感
学习动机最好的非具体来源是大量学习本身。这反过来又需要大量的自由和时间。
良好的学习产生更多良好的学习。最好的燃料来自内心。
学习的基本规律
当讨论外在动机的危害时，我们必须清楚地区分与学习相关的内在动机（学习内驱力[5]）和其他形式的奖励（例如吃的乐趣）。虽然学习应该完全由内在动机驱动，但是外在动机也可以有效地改变人的行为。对乱扔垃圾的处罚可以防止污染环境。如果它们与个人价值体系相结合，它们就形成了一种相对无害的外在动机形式。在学校学习不好的惩罚是普遍有害的。它们违反了学习的基本规律[9]
参考
1. John Holt ./515605862.html2. 学习中的强迫 ./351872034.html
3. 学习的乐趣 ./1578551193.html
4. 知识评估网络 https://www.kancloud.cn/ankigaokao/supermemo-guru-cn/1895485#610_Knowledge_valuation_network_268
5. 学习内驱力 ./52990549.html
6. 最佳推动区 ./67694020.html
7. 电子游戏比老师好 ./354952708.html
8. 做全优学生的危险 ./369391813.html
9. 学习的基本规律 ./273225977.html