间隔重复中的简化与冗余

简化

原文：Simple questions in spaced repetition

在 1999 年，我建议用户优化措辞，保持问题简单^[1]：

你的项目的措辞必须优化，以确保在最短的时间内让你大脑中的正确灯泡亮起来。这样可以降低错误率，提高特异性，减少反应时间，帮助你集中注意力。

这种方法的问题是，在渐进阅读^[2]中，成本与收益分析可能会有不同的发挥。创建挖空^[3]的成本非常小。简化的成本很大。这个成本可能超过收益。

此外，由于使用优先级队列^[4]，存在大量的过载。在 2017 年，采用渐进优化措辞更有意义。如果项目被降为低优先级子集，重新表述项目的投资可能会被浪费。

渐进的重新表述还有一个额外的好处。对文本的每一次编辑都需要进行一点语义处理。如果沿着一个间隔的时间表进行，每一次编辑都会对理解力、知识凝聚力和长期记忆有一定的贡献。

在渐进阅读^[2]中，我们的目标是优化措辞，然而，为了时间的最优利用，这个过程可能是渐进的。

冗余

原文：Redundancy

知识冗余是指从不同角度看同一事物的额外知识负载。例如，苹果是健康的，苹果含有维生素，根据不同的语境，它们的信息可能会有重叠（如由事实知识辅助：维生素对健康很重要）。

知识冗余可能会增加学习成本。然而，在很多情况下，它可以降低学习成本，提高知识的连贯性^[5]。善用冗余背后的关键诀窍是用许多简单的问题^[6]代替一个复杂的问题。此外，在不同的情境中提出类似的问题，有助于提高连贯性^[5]，从而促进稳定性。换句话说，一个有经验的学生会明智地使用知识冗余，以降低学习成本。审慎使用需要一定的专业知识，而这些专业知识是随着实践而来的。渐进阅读^[2]使我们很容易养成良好的学习本能和习惯，在对冗余进行正确的选择。

最重要的是，知识进化^[7]的概念在学习中自然形成的坚实的知识连贯性^[5]方面起着重要作用。知识进化协助学生建立连贯的知识结构。

渐进阅读中的知识冗余

原文：Knowledge redundancy in incremental reading

渐进阅读^[2]中的知识冗余是指将语义等同的知识存储为多种语境下从各种文本中产生的多个挖空^[7]的做法。冗余可以增加知识的连贯性^[5]、知识的稳定性，并导致知识进化^[7]。矛盾的是，一定程度的冗余会降低学习的成本。

例如，这 3 个挖空在 3 个不同的语境中提供了相同的答案（保留花括号的挖空^[3]关键词以示说明）。

• {{1.75 亿年前}}，由于大陆漂移，潘吉亚开始解体。
• 潘吉亚在 {{1.75 亿年前}}开始断裂，形成了冈瓦纳和劳拉西亚两块大陆。
• 大西洋的开辟恰好与超级大陆盘古大陆的初步解体（{{1.75 亿年前}}）相吻合。

知识进化^[7]在学习中自然形成的坚实的知识连贯性方面起着重要作用。知识进化协助学生建立连贯的知识结构。简单来说，结构不好的知识无法存活，SuperMemo 会将其打上水蛭的烙印。此外，从本能上讲，学生会把对自己没用的知识去掉优先级。对结构不良的知识进行复习，会引起学生的不快^[8]。

请参阅：渐进阅读的优势^[9]

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