在如何写出好卡片[1]的反馈中，填空卡的问题是一个普遍话题。我感觉人们发现自己经常忘记这些填空卡的答案，而相对于问答卡，感觉不那么合理。这超出了自编填空卡的问题（在间隔重复记忆系统中，填空卡似乎比问答卡产生更少的理解[2]）：它们专门用于在助记媒介[3]中编写卡片。
许多人觉得他们忘记的是我（作者）的措辞，而不是一些很确定的外源知识（助记媒介的读者有时会因作者的用词而感到受阻[4]）。某种程度上是没错。填空卡可能要求读者在更大程度上额外记住问题所要求的内容。关于这个问题，更多讨论参见间隔重复记忆卡片应该明确地产生一个具体的答案[5]。这意味着填空卡通常不符合专家回答启发式（由 Issa Rice 提出）[6]。
Soren Bjornstad:
下面是一些关于填空卡的想法（或问题，如果您有空的话）。到目前为止，我似乎对文章中 Orbit 项目中的填空卡遇到特殊的困难（我的怀疑：到目前为止，我只完成了阅读原文和一次复习环节。我对我的复习的表现没有实际的客观统计数据）。假设会不会是这样：当使用像本文一样含糊，更概念性知识时，或许别人的记忆卡片在填空卡中的转移不堪入目，因为他们更多地依赖作者的措辞，而我与您使用的确切词语的区别将大于我们对概念的表述？主观上，对我而言，问题卡似乎比填空卡更少地触发语言处理，——回答问题的过程更像是「在脑海中描绘问题，搜索正确链接」，而填空卡的过程更像是「将正确单词放入句子中」。
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对我来说，感觉这个看法更准确。一个月左右的复习的最新结果是：我已经掌握了许多的卡片，但我仍然遇到问题的那些都属于上面说的这一类。
Issa Rice:
我经常在阅读时挑选我喜欢的语录或短语。这有助于我选择那些与我产生共鸣的词语。随着时间的推移，我也倾向于被动地复习这类卡片。重读一句我喜欢的语录会给我带来快乐，但通常强迫回溯准确的短语很无趣，除非我想在自己的写作中更好地使用这个短语。
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原文：Cloze deletions often create frustrations in non-technical mnemonic texts
参考
1. 如何写出好卡片：利用间隔重复创造理解 ./434074509.html2. 在间隔重复记忆系统中，填空卡似乎比问答卡产生更少的理解 ./399548149.html
3. 助记媒介 (Mnemonic medium) ./459483765.html
4. 助记媒介的读者有时会因作者的用词而感到受阻 ./650014568.html
5. 间隔重复记忆卡片应该明确地产生一个具体的答案 ./403597788.html
6. 在 Issa Rice 之后，专家回答启发式 ./404586617.html