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衡水一老师上网课要求学生投屏聊天记录,学生好友称「很气愤,侵犯了个人隐私」,如何看待此事?

学校≠教育≠技能;文凭溢价=80%信号传递+20%人力资本

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问题描述

@拇指视频报道:12月31日,河北衡水。一中学老师网课要求学生投屏聊天记录,并拍照记录。学生好友林同学表示,快下课时老师强行命令多位学生利用投屏功能,将微信聊天记录展示在全班面前并命令学生翻阅。全程未征求学生意见,侵犯了个人隐私权,觉得非常气愤。对此,拍客多次联系校方,皆未得到回应。

https://www.zhihu.com/video/1593627789155844096

(来源:拇指视频)


学校即监狱

我附近有一所学校,上课时通往外面的门都是锁着的,我很是惊讶。学校一楼的窗户装有栅栏。访客需要在访客登记簿上登记出入。

我的童年时学校远没有那么严苛。许多孩子把学校称作监狱。大人们一直坚持认为,学校是学习的地方。很少有人有勇气承认事实,并同意孩子们的观点。Peter Gray(彼得 · 格雷)博士毫不担忧自己的学术声誉。他和孩子们同在:

随便找个学生,问他为什么不喜欢学校,他会告诉你,「学校是监狱」。他们可能不会用这些词,因为他们太有礼貌了,也可能他们已经被洗脑,相信学校是为了他们好,因此不可能是监狱。但是破译他们的话中之意,一般来说就是:「学校就是监狱」[......]我能想到的唯一区别是,要进入监狱,你必须犯罪,但把孩子送进学校只是因为他们年龄到了。在其他方面,学校和监狱别无二致。在这两个地方,你的自由和尊严被剥夺了。你必须一板一眼地完成安排给你的任务,如果不遵守就会受到惩罚。事实上,比起在成人监狱里,你在学校里需要花更多时间完成所要求的事,所以这样看来,学校比监狱更糟糕。

的确,放学后,孩子们常常回到充满爱的家庭,或在操场上疯跑。而囚犯则没有这种好处。然而,我的朋友 Darek Laska 注意到,监狱在本质上是自愿的。而西方世界的学校则不是这样(译者注:东方世界也一样,甚至糟糕百倍)。这就是为什么在教育解放宣言[1]中,我们选择用奴隶制比喻学校,而非监狱(详见:结束学校奴隶制)。

Peter Gray 确实一针见血地指出现代学校教育的本质问题:自主权的丧失。强制学校教育必须结束[2]

在关于同一主题的另一篇文章中,Gray 唤起了成年人的共鸣:

对一些成年人来说,有时候工作可能感觉像监狱,但学校就是监狱。法律不会强迫成年人从事某项工作,而且成年人总是可以自由辞职。非自愿劳役对成年人来说是非法的,人们将其冠名为奴隶制。如果有一份工作,像孩子在学校一样,把人全方位管理到每一个毛孔,我不知道多少成年人会接受这份工作:在这份工作中,你不能与同事交谈,不能未经允许离开你的座位,不断受到监控,测试,并与你的同事以刻意羞辱的方式比较。一个多世纪以前,我们禁止儿童从事全日制童工,认为这对他们没有好处。但现在,学校教育在时间投入上已相当于一份全职工作,并且在繁重程度上,比成年人所能容忍的那种全职工作还要糟糕。

引用的摘录来自以下参考文献

标题:学生为什么不喜欢学校?

作者:Peter Gray(彼得 · 格雷)博士

日期:2009年

链接:psychologytoday.com/us/

反向链接:为什么孩子们讨厌学校?[3]


相关阅读

叶峻峣:Gray:学校即监狱叶峻峣:结束学校奴役


参考

1. 教育解放宣言 ./268258730.html
2. 强制学校教育必须结束 ./418098485.html
3. 为什么孩子们讨厌学校? ./70779863.html

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