强制学校教育必须结束

原文：Compulsory schooling must end - supermemo.guru

侵犯人权

强制学校教育是对人权的公然侵犯

在工业化世界，我们将大多数儿童锁在一个应该培养知识精英的系统中长达十年。相反，我们对精神健康、终身教育和社会的创造潜力造成了不可逆转的伤害。

强制学校教育^[1]将走上奴隶制的道路。它将作为持续了一个多世纪的巨大人力资源浪费而被铭记。它将成为人类在与无知作斗争方面无知的一座丰碑。

在侵犯人权时，我们常常以「智力低下」为借口。奴隶们不够聪明，不能过他们自己的独立生活。市民太贪婪了，不可能成为企业家。移民们太无知了，连自己的孩子都教不好。妇女们太笨了，不能投票。今天，我们说孩子们不够聪明，不能自我教育。

我在这本书^[2]中讨论了学校教育的危害。在这里，我想讨论一些随着强制学校教育^[1]的结束而产生的积极成果。我想收集一些反馈意见和想法，说明当我们用享有丰富教育的权利的概念取代强制学校教育的概念时，社会将如何改变。

文化范式的转变

伊万 · 伊里奇在半个世纪前就注意到，学校教育在现代社会中已经成为根深蒂固的文化，以至于我们不再想象没有强迫学习^[3]的生活。当我问及结束强制学校教育^[1]的影响时，我总是得到唯一一个根深蒂固的、适当的答案：「我们最终会变成文盲社会」。民主学校^[4]和非学校教育的经验提供了大量易于理解的证据，表明情况恰恰相反。神经科学可能不是那么明显，但是更加坚定。人脑是使我们适应环境的最佳装置^[5]。现代环境知识丰富，提供了丰富的学习选择。强制学校教育^[1]系统地破坏了这种自然的适应性。因此，在与无知作斗争的过程中，我们越来越多地采取相反的做法：我们用残缺的适应技能和对环境变化的退化免疫力来培养受伤的心灵。

少一点胁迫，多一点幸福的世界

想象一下这样一个世界，孩子们不用被强迫去上学。相反，政府可以尽最大努力提供丰富的学习选择，或者为那些没有满足学习欲望的人提供支持。

以下是取消强制学校教育的一些好的效果：

1. 孩子们（以及以后的成年人）将不再讨厌学习；
2. 孩子们会跳过课程，而不是困倦地去上学。
3. 孩子们会跳过课程，而不是带病上学。
4. 孩子们不会再赶时间了
5. 孩子们将不再坚信自己在某些领域的人类技能是薄弱的
6. 孩子们会在快乐中学习^[6]，并拒绝接受不适合他们知识水平的材料
7. 依靠学习动力^[7]所产生的学习乐趣^[6]将确保语义学习^[8]，从而使知识具有高度的连贯性^[9]、稳定性和适用性。
8. 坏老师的教室将会空无一人
9. 欺凌行为将绝迹，自杀率将下降
10. ADHD 和阅读障碍的发生率将下降（以及相信它们主要是遗传引起的）。
11. 与同龄人和文化标准的焦虑比较将随着多样化而减少
12. 孩子们将不需要用毒品或酒精来补偿上学的痛苦（见：学校压力增加易上瘾^[10]）
13. 孩子们不会因为同龄人的压力而需要吸毒或酗酒。
14. 奖罚分明的学校可以消除：知识将成为自己应得的回报^[7]。
15. 家庭教育者将能做到无师自通。
16. 民主学校^[4]在法律上将普遍成为可能
17. 教育思想市场将蓬勃发展（参见：教育大改革^[11]）
18. 给予孩子们自己做决定的机会，孩子们自然会学会独立、责任、适应力、创造力和解决问题的能力
19. 天资聪颖的人将大行其道（如在音乐、绘画、电影制作、文学等方面）。
20. 通过学徒或就业进行早期学习将成为可能。
21. 有了早期就业的选择，孩子们可以按照自己的意愿做出贡献、融入社会、成长和成熟
22. 学生在学校不会被那些真正不想去的人分心
23. 在文化上，家庭在儿童生活中的核心作用将有机会得到恢复
24. 社会的知识多样性将增加（见：如果我们取消强制学校教育法会发生的 4 件事）
25. 自由学习^[12]将继续蓬勃发展

如果没有强制^[3]，学习就会成为一种乐趣^[6]，坏学校和坏老师就会一夜之间消失，孩子们就会更健康，笑得更灿烂，识字就会更茁壮，我们都会在大脑健康和智慧上有所收获，社会就会更有生产力，世界就会更幸福。

文盲社会的迷思

「文盲社会」的幽灵只是一个迷思。同样是这些害怕文盲人口的人，坚持认为随着强制学校教育^[1]的结束，他们自己的生活不会有什么改变。父母不会改变什么。教师可以自由地进行教育和创新（而不是匆匆忙忙地完成课程^[13]）。独生子女看到了更多的选择：许多人会跳过一两个主题，而且许多人喜欢在晚上获得一些健康睡眠的选择。最常见的症状是我从孩子们那里得到的回答：「世界会很美好」。

我绞尽脑汁地想列出那些会变得更糟糕的事情。我的主要问题是，人们告诉我其他人，“能力较差”或“受教育程度较低”的人会怎么做（见：强制教育的好处^[14]）。他们几乎不能指出限制自己自由的好处。

孩子们可以看到最大的不同，但是即使是孩子们也没有意识到学习的自由会把学习变成一种乐趣（见：学习的乐趣^[6]）。由于文化方面的原因，似乎很少有人理解强制学校教育的结束实际上会提高社会的教育质量。

学生反抗

我们如何才能实现上述目标？以前已经有过几十次教育改革。他们都在黑暗中摸索。有很多很棒的想法，比如择校，或者学券^[15]。这些都是很好的想法，但是它们没有触及问题的核心：学习中的强制^[3]。更糟糕的是，它们的实施往往使事情变得更糟。立法者们在废除强制教育基金会的问题上表现得温和而腼腆。通常他们会因为对学校教育普遍的文化观念而遭到嘲笑。如果孩子们能够投票，我们可以迅速在议会中植入懂得教育关键问题的人。然而，儿童的投票权^[16]与自由学习^[12]的权利一样遥远。

据此，我假设，强制学校教育只有在学龄儿童大规模和平反抗的情况下才会结束。今天看来，这种反抗似乎不太可能发生。盖托、霍尔特^[17]和伊里奇的著作都已经有几十年的历史了，而且似乎也没有改变什么。然而，社交媒体的爆炸性影响让我充满希望。星星之火，可以燎原。年轻的思想，是开放的思想。他们感受到了学校教育^[18]的痛苦。他们的反抗可能很快就会到来。一旦我们改变了宪法，让孩子们学会了自己的方式，除了数百万人长舒一口气和周围许多快乐的年轻面孔之外，很少有事情会在地面上发生改变。到那时，真正的学习才有机会开始。

下一步

• 教育解放宣言^[19] (supported by Dr Peter Gray and others)
• 学校奴隶制很快就会结束
• 结束学校奴隶制
• 现在就让我离开学校！

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