有教育投资行业推荐吗？

推荐去贫困山区和非洲投资基础教育。在没有学校的地方，工业方法和良好管理能够迅速改善健康，消除贫困，并提供基础教育。

不要在工业化国家投资教育，这带来的投资回报微乎其微。为把网络带给世界各个角落的所有孩子而投资，这将改变这个星球！

以下内容摘自 @Thoughts Memo 汉化组的译文《比尔·盖茨对教育的看法错了》

比尔·盖茨是我的英雄

比尔盖茨是早期的指路明灯，也是我们的灵感来源。1991 年，当我和 Krzysztof Biedalak 首次投资 3 美元购买企业的橡皮图章时，这是 1991 年波兰所有公司的后共产主义义务，微软是一家价值数十亿美元的公司。我们怎能不被灵感蒙蔽？我们想写一个通用的软件，那样世界就属于我们了——我们这样想到。基于对向后兼容性的尊重，比尔盖茨的软件哲学庇护着 SuperMemo^[1] 走上了极其缓慢的推广道路。 软件和数据库的兼容性已经保持了 30 年。 1987 年 12 月 13 日，我在电脑上输入的第一批医学知识至今仍在我的学习集中，记忆深刻且十分有用。 如果没有盖茨和他对兼容性的观点，我早就因为很久以前的某个软件升级问题而失去了所有这些知识。 当盖茨投身慈善事业时，他已经在我心目中世界上最伟大的人名单上占据了一席之地。也许和比尔的基金会可能拯救了多达 0.3-1.2 亿儿童一样。这就引出了一个至关重要的问题：为什么盖茨对教育的看法大错特错？ 为什么他会相信投资教育会产生更好结果的古老谬误？ 教育系统是错误的，必须重新设计。 强制学校教育必须结束^[2]。 参见：教育大改革^[3]。

难道比尔的伟大思想是错的？

不同意伟人的人都需要停下来重新审视。 盖茨的过往可谓传奇。 他有天才头脑：他看过的地方比我在谷歌地图上看到的还要多， 他交谈过的伟人比我有机会读到的还要多，他参观的学校比我在照片上看到的更多。 1999 年起，他便开始涉足教育领域。相比之下，我只是在 2016 年准备写这本书^[4]的时候才开始思考整个教育「体制」。结果我是那个初出茅庐，观点幼稚的人。盖茨本人就是很好的例子，他是个活泼的学生，把他的技能和天赋转化为不朽的成就。他的资历比我强多了！

比尔·盖茨的视角

这是否仅仅是因为盖茨的视角与我截然不同？

他看待教育系统就像看待操作系统一样。衡量性能，寻找系统瓶颈，修正这里和那里的参数，给好老师录像，让其他人复制方法，批量制造伟大老师。

他把教育当成慈善工作。就像他通过大规模接种疫苗来解决健康问题一样，他也在寻找一种简单的方法，通过一些工业举措来提高大众的教育水平吧？他似乎不太关注让最聪明的人茁壮成长，而更关注防止落后的学生辍学。他想通过标准化测试^[5]方法来提高平均水平。

他把教育当成经营大公司，需要设立部门和子部门来有效管理，并且明确责任分工。 心中有一个工业目标？^[6]

难道这个伟大的资本家，比我这样经过充分灌输的前共产主义者，在社会主义思想上更胜一筹吗？

老板和员工的视角是不同的，尤其是在创造性的岗位上。盖茨关注的是大学毕业生的数量，而我寻找的是特定的技能和创造力。如果你花时间去了解具体一个人的思想，实际的学位并不重要。

他把学生视为有生产力的工人。这种延长上课时间的异端思想，一定来自于工厂模式的思维——更长工作时间，更多成果，更多制造。

他从社会的角度来看待教育，而我从个人的角度来看待教育。他想让大众获得更高的成就，而我想创造更多的小比尔·盖茨。

与我不同的是，比尔·盖茨对于打造更多的比尔·盖茨并不关注。他专注于帮助穷人，提高中产阶级的资格，并补充说「你不能靠最顶端 5% 的人来管理一个社会」。他是对的，然而前 5% 的人可以在教育上开辟一条道路，并激励其他所有人。不能让这些人牺牲在一个逼迫其余 95% 的人前进的系统中。

盖茨的方法对一些较贫穷的国家（如非洲的国家）来说很好。在没有学校的地方，工业方法和良好管理能够迅速改善健康，消除贫困，并提供基础教育。

我的方法可能更适合发达国家，那里的工业化方式让人们厌倦了教育。随着社会意识和教育水平的提高，我们期待更多未来的诺贝尔奖得主和未来的比尔·盖茨。

他自己孩子的学习经历是一流的。在他的环球旅行中，孩子们参观了欧洲核子研究中心的大型强子对撞机等地点。这可能会激发他们一生的热情，促使他们未来成为粒子物理学家或是另一个 Tim Berners-Lee。

盖茨为提升平均水平而不懈优化，而我在追求智力最高峰值。

最后同样但同样重要的是，盖茨的做法是他从哈佛辍学的后遗症吗？我一次又一次地看到，辍学生似乎终生都在为「本可以怎样」而苦恼。他们往往过分重视学校教育或大学教育的力量。同样地，我也可能低估了自己的学位的价值。盖茨与 Peter Thiel 相反，Thiel 勤奋地在教育阶梯上攀爬，直到他跌撞了一次，结果看到了光明。Thiel 现在是大学教育最坚定的批评者之一。

比尔·盖茨的成功法则

在我看来，盖茨自己的生活就是在科学、工程或一般生活中取得成功的一个简单公式：

• 无忧无虑的健康童年（最好不要送到日托所^[7]）
  
• 健康的教育方式，包括恶作剧、反叛、不服从和自由
  
• 由充当榜样的导师在他的推动区^[8]内微调轨迹。 如果导师不是家长，这可能是最昂贵的部分
  
• 突破性的热情，例如维修电脑或软件
  
• 健康的教育，可能会被一些突破性的决定打断（例如，「让我从哈佛退学，创建世界上最大的软件公司」）
  
• 有毕生不懈追求的目标，而这些目标源自于年轻时的激情^[9]
  
• 大量阅读（参见：比尔·盖茨和他的非渐进阅读）
  

只有比尔·盖茨真正知道自己如何成功，但我对他人生故事的理解是，他的未来只由一个主要因素决定：得到电脑。他擅长数学和编程，我家附近的很多孩子也是。我这样认为， 是因为我第一次接触到电脑时，也感到了极大震撼。

个人轶事。为什么使用轶事？

当我在 1986 年得到我的第一台计算机^[10] ZX Spectrum 时，我 24 岁。看到计算机服从地执行我的命令，我欣喜若狂。 我告诉计算机该做什么，它毫无疑问地就完美地完成了，那太棒了。早在我把电脑放在桌子上之前，我就开始在纸上写下我的计划我的一天的程序。 我多希望看到这个程序运行啊！ 由于 ZX Spectrum 会从盒式磁带加载程序，我无法轻易梦想拥有 SuperMemo。 它需要访问某些磁盘驱动器。 在 1987 年^[11])，我的第一台电脑只有 360 KB 软盘驱动器。

上述教育成功的假设公式简单而有效。只有少数人会梦想复制比尔的成功。如果这个公式不能带来诺贝尔奖蝉联得主，那么它至少应该培养出大量快乐和满足的个体。探索世界的自由是必不可少的，但在现代世界中，很多孩子都被剥夺了这种自由。当 Peter Thiel 花钱让孩子们从大学辍学时，他寻找的是这种自由思考的经历，这样的经历能改变人的一生，以至于让世界改天换地。

我尝试使用盖茨的公式

个人轶事。为什么使用轶事？

我对我在生活中的成就^[12]感到满意。我遵循的是盖茨的模式。然而，也有一些例外。也许我可以用它们作为我不像比尔那样成功的借口？我被送到日托所^[7]，我相信这减慢了我的发展。我和哥哥一起度过的时间更有智慧和灵感，要高出两个数量级。然而，他还是个学生，不可能永远照顾我。在后来的几年里，我被迫在一定程度上顺从，因为随时都有被征召入伍为华约服务的威胁。1986 年，我终于不用再服兵役了，终于可以退学了，但我还没有准备好。20 世纪 80 年代的波兰没有市场经济文化。我在 1989 年（1989 年 10 月 31 日）的《科学》上读到关于企业科学的文章。这是我第一次想到，我对记忆的研究可能会成为一项事业的种子。起初，我的激情引导我去攻读博士学位。我的学校教育告诉我，企业家做的科学不如学术界做的科学。我认为 Supermemo 是一个赚钱去美国旅行的机会。盖茨似乎很快就成长为一个小企业家了，而我却花了 28 年的时间才开始考虑自己的事业。

盖茨与沃兹的和解

盖茨希望有更好的教师，更好的教育，更好的验证和测试^[5]、测量、对教师的胡萝卜加大棒等等。相比之下，我更支持史蒂夫·乔布斯。 乔布斯告诉孩子们要反抗^[13]！

盖茨认为，伟大的未来教育体系^[3]的关键是教师。他几乎是对的。如果我们能让现在的学校都有优秀的老师，我就不需要写这本书^[4]了。问题是伟大的老师就是真正伟大的人。伟大的教学需要一定程度的天才，我们需要数百万这样的优秀人才。如果这一过程需要另外 100 万名比尔·盖茨从事教学工作，我们怎么可能希望培养出数十万个小比尔·盖茨呢？我认识一些人有这样的才能，但我们需要「一整支军队」那么多的人。没有好的老师，就没有好的教学！比尔的想法是可以理解的：明确什么是伟大的老师，并加以复制。他注意到，硕士学位在好教师的公式中影响并不大，也不能成就伟大的程序员或艺术家。资历和经验也是于事无补。对教师的激励可能也不起作用。提高工资会让情况变得更好，但成本会是天文数字。薪酬可能会影响选择，但不太可能影响个人素质。最终这可能会增加对孩子的严格要求！此外，Holt 和 Gatto 可以证明，优秀的教师往往首先被系统解雇。 Gatto 甚至说：「我们不需要国家认证的教师来进行教育——证书可能保证的是这不会发生。」

如果复制伟大教师的公式是如此简单，那么我们就会确定人类的天才是什么，并尝试复制。然而，对于这种全体的工作，我们需要天才的教师，并且不能化圆为方。

大量生产伟大的教师并不比大量生产天才容易

盖茨承认，我们不知道制造伟大教师的可再现公式。我有制造像他一样的优秀学生的可再现公式，他也许会感兴趣。盖茨说：「我在西雅图湖畔就读于一所私立高中，这所学校对我的生活产生了巨大的影响。老师们激发了我的兴趣，并鼓励我尽可能多地阅读和学习」。这里的关键字是「激发」（而非「辅导」）。在 2000 年对 Larry King 的采访中，盖茨透露道：「我有很多空闲时间」，我认为这才是成就他在湖畔高中优秀成就的关键。他之所以伟大，是因为他具备学习内驱力^[14]所驱动的澎湃热情。比尔自幼就热爱学习，并在数学、科学、编程等方面展现出了巨大的天赋和技能。老师们能为比尔做的最好的事就是不要纠缠他。用他自己的话来说：「我的数学老师放手让我自己独立学习，捣鼓计算机。」这也是帮助我决定自己人生道路的关键。

这让我想起了 Neil deGrasse Tyson 提出的帮助孩子们对科学产生兴趣的伟大公式：「别再烦他们了！」

盖茨一直在说「积极的学生」。然而，不知为何，他认为缺乏动力是天生的品质，而家庭、社会或学校系统承担着主要的教育责任。我们应该记住，如果健康状况允许，我们在蹒跚学步时都是高度积极的！

比尔说：「如果你是有上进心的学生，立刻学习比以往任何时候都要好。」Bingo！动力是关键因素，我希望盖茨专注于这一因素！如果你是有上进心的学生^[15]，你甚至不需要老师！

在盖茨关于教育的许多想法中，我最喜欢的是资助学生帮助他们上大学，虽然这和 Thiel 的做法完全相反。只要助学金能帮助孩子追求梦想，无论是上大学还是做生意，他们实现伟大目标的具体途径就是次要的。

有个关于晶体学的在线课程是盖茨非常喜欢的，但是参与者因为听不懂而中途退出，这让他非常遗憾。他认为，为了让人们坚持学下去，「社会结构和支持」是不可或缺的。我认为我们最好把重点放在学习熵^[16]上。 盖茨的想法是过时的。 在未来的教育中，将有面向比尔的晶体学，以及面向 5 岁儿童的晶体学。 后者不会更糟，同样具备科学性，而而且样迷人。 我们不希望通过「社会结构」硬推着孩子完成课程。 我们希望「知识结构^[17]」能够符合孩子的认知能力，特别是其当下的知识状况。

只有基于强大学习内驱力^[14]的自然学习过程，和强烈的激情^[9]才能培养出伟大的个体。这就是我们培养高水平教师以及未来的比尔·盖茨的方法。

我的公式更简单。既不需要数十亿美元的投资，也不需要伟大的管理。优质教育的关键在于大脑！我们所需要的只是一点自由来释放潜能！

比尔应该从教育自己的孩子中收到最大的启发。 他说：「教学很难！你需要不同的技能：正向强化，让学生不感到无聊，以某种方式吸引他们的注意力。我更擅长教授大学水平的课程」。

在此，他应该回想起一条古老格言，这适用于所有未受教育损害的健康大脑：「我爱学习，但我讨厌被教」。对于像比尔这样博览成书的成年人来说，不读书或不讲课似乎是一件很困难的事，这时很容易忘记这个道理。比尔·盖茨的大脑充满了知识，任何「学习材料」都不会引起不舒服、坐立不安或做白日梦。他很喜欢晶体学的课程，不明白为什么别人一遇到理解障碍就轻易放弃。在健康的学习中，放弃，或者更确切地说是推迟和重新集中精力应该是常态。孩子们不应该用头撞坚硬材料的砖墙。任何能让他们进行下一步的材料都是好的、可取的。比尔希望这种「专注、目标导向的大学模式」能够移植到年轻人的大脑中，而学习内驱力^[14]则依靠年轻时零碎的前置知识^[18]。几乎所有成年人都希望看到孩子们快速进入「大学模式」。

几乎所有的成年人都持以成人为中心的观点，这可能是现代教育中最大规模的戏剧之一。

由于大脑的发育方式，我们无法记得自己小时候的大脑是如何工作的！我们需要依靠科学来向成年的自我解释^[19]儿童大脑！

盖茨在互联网革命中出奇地晚，在教育革命中似乎也出奇地晚。但他的天赋会帮助他改正错误。他有权投资、过度投资或错误投资他的资源。昂贵的课程有许多长远的好处。此外，到目前为止，世界上已经有了很多好的成就。

比尔·盖茨在我的计划^[3]仍中有一席之地。自由和学习内驱力^[14]不适合所有人。我们还需要为所有需要帮助的人提供工厂式学校^[20]的管理系统。这是很适合政府和慈善家的领域。

给所有教育慈善家的信息

不要在工业化国家投资教育，这带来的投资回报微乎其微。为把网络带给世界各个角落的所有孩子而投资，这将改变这个星球！

摘要：比尔·盖茨错了

• 以成人为中心的观点是现代教育失败的原因之一
  
• 没有被送到日托所^[7]的健康童年是伟大的根源
  
• Neil deGrasse Tyson 帮助孩子们对科学产生兴趣的最佳方法是：「别再烦他们了！」。
  
• 童年时的激情^[9]会改变生活
  
• 终身不懈地追求源自年轻激情^[9]的目标是成功的可靠公式
  
• 大量生产好老师并不比大量生产天才容易
  
• 在发展过程中，由鼓舞人心的导师在推动区^[8]内进行轨迹微调很受欢迎。
  
• 在学校里，恶作剧、反叛和不服从是自由的表现，可能会促进更好的学习
  
• 资助孩子上大学，以及资助孩子不上大学，都是一样可取的。欢迎对青年的各种形式的支持
  
• 从大学辍学可能是一件好事

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