对于使用间隔重复记忆系统[1]工作，一个常见的负面反应是：「我更愿意直接上手：我就会自然而然地记住重要的东西」（赋能环境的重点是创造成长和行动的机会，而不是技能培养[2]）但是当你刚开始与新主题互动时，你可能一步也迈不开：至少在一段时间内，完成有意义的活动所需的术语与概念，对你来说数量太多，记忆也太不牢固，（相关：对赋能环境不熟悉的人往往不能完成环境所赋能的事情[3]。在这种情况下，间隔重复记忆系统[1]可以帮助你加速，度过这个尴尬的、不愉快的阶段，直到你与材料能产生一段有意义的体验（相关笔记：赋能环境中的活动直接服务于有内在意义的目的[4]）。
例如，学习法语的一个有意义的方法，可能是与讲法语的人进行对话。但是，如果你才开始学习法语，你对这门语言所知甚少，真刀真枪的对话很困难——即使你能对话，你可能会如坐针毡，于是不愿再开口。记忆系统可以助你进步，使得你有可能展开有意义的对话。
许多人认为记忆对深入的创造性工作不重要[5]，这便是很好的反驳。
相关笔记：助记媒介对成熟领域的入门读物很有效[6]
问：为什么 SRM 在学习一个科目的早期阶段往往特别有帮助？
答：在这些阶段，你对核心术语和概念的掌握非常薄弱，很难作出什么有意义的事情。SRM 可以让你加速超越这个阶段。
问：如果你刚刚开始学习法语，为什么 SRM 可以帮助你更快地获得有意义的体验？
答：它可以帮助你更快地达到可以用法语与人对话的程度。
参考文献
Matuschak, A., & Nielsen, M. (2019, October 0). How can we develop transformative tools for thought?[7] https://numinous.productions/ttft (see https://numinous.productions/ttft/#how-important-is-memory)
链接至本文（已汉化）
- 间隔重复记忆系统
- 助记媒介 (Mnemonic medium)
- 许多人认为记忆对深刻的创造性工作不重要
- 助记媒介应该基于即用即学的场景开发，而不要基于预备学习的场景开发
- 助记媒介对成熟领域的入门读物很有效
- 通过减轻工作记忆的负担，记忆增强有望让复杂主题的学习更容易
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Thoughts Memo 汉化组译制
原文：Spaced repetition memory systems can accelerate the unpleasant early stages of learning a subject (andymatuschak.org)
参考
1. 间隔重复记忆系统 ./404257681.html2. 赋能环境的重点是创造成长和行动的机会，而不是技能培养 ./591395654.html
3. 对赋能环境不熟悉的人往往不能完成环境所赋能的事情 ./628118503.html
4. 赋能环境中的活动直接服务于有内在意义的目的 ./482949294.html
5. 许多人认为记忆对深刻的创造性工作不重要 ./454266265.html
6. 助记媒介对成熟领域的入门读物很有效 ./603623606.html
7. 我们如何才能开发出变革性的思想工具？ ./394795804.html