家庭作业基于自学[1]。然而，这并不意味着它高效或良好。大多数时候，它不行。
家庭作业在大多数情况下有害的原因如下：
- 材料通常是被强加的[2]，而不是自主选择的[1]。这违反了自我导向[1]的原则
- 家庭作业通常在晚上做，在错误的昼夜节律时间（昼夜节律因素）
- 当孩子们开始做家庭作业时，他们通常已经在学校花了很长时间，已经筋疲力尽了（自稳态因素）
- 太费力，工作量太大，学习速度过高，引发干扰[3]而破坏先前的学习（见：论老鼠比受过学校教育的人更优越[4]）
- 违反学习的基本法则[5]导致人们普遍讨厌学校教育，甚至讨厌学习（见：孩子为什么讨厌学校？[6])
PISA 的相关性似乎表明，家庭作业对考试结果是有益的。然而，芬兰是一个很好的反面例子：家庭作业很少，但效果很好。
Alfie Kohn 是对家庭作业最强烈的批评者之一。他嘲讽道，家庭作业是「只有痛苦，没有收获」。见：重新思考家庭作业[7]
Thoughts Memo 汉化组译制
题图：#東方 「わたしの、 」 - 紅色くらげ的插画 - pixiv
原文：Homework - supermemo.guru
参考
1. 自我导向/自定进度/自学 ./353404375.html2. 学习中的强迫 ./351872034.html
3. 干扰 ./269974053.html
4. 论老鼠比受过学校教育的人更优越 ./272801606.html
5. 学习的基本规律 ./273225977.html
6. 为什么孩子们讨厌学校？ ./70779863.html
7. 家庭作业 ./501186817.html