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在学校的痛苦学习

学校≠教育≠技能;文凭溢价=80%信号传递+20%人力资本

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大部分孩子都不喜欢学校。许多孩子厌恶学校[1]。为什么学校还要继续开下去?

为什么学校似乎有用?

只有愉快[2]的学习才有效。你可能奇怪,学校要真如此不堪,声名狼藉,怎么还是培养了数百万毕业生,并且都似乎教育得当?这个悖论背后,有几个因素:

我们应当大声说出这件悲伤的事实:学校教育是极其低劣的,上学的经历是极其痛苦的!人脑自然就有能力学习,学校却只激发一小部分潜能。见:为什么学校会失败[3]

现实还能更坏,因为老师常常提倡在一知半解下坚持学习[4]

在这个短暂的小节,我会举个例子说明这个问题,希望年轻人能借此衡量自己的学习方式。

例子

这是个不算开心的小故事,讲述了一家人的事情。边阅读边理解,并努力记住细节。

重要提示!: 设置一个 3 分钟后的闹钟!如果你超过了 3 分钟,这个测试也许会不准:

Carlo 有 11 个孩子。他的第四个孩子在炎热的八月出生,是个男孩,昵称是 Little(小子)。Little 十岁时,父母送他去上一所很好的学校。在学校,别人取笑他的身高,他低下的学校地位,以及他的口音。尽管被别人极尽嘲弄,他仍然是个好学生,接受了良好的教育。他的法语很好。Little 和他的兄弟 Joseph 一起上了大学。尽管他很聪明,他在大学以 52 人中排 42 名的名次毕业了。他梦想是参军成为军人。他广泛阅读历史和地理著作。他在 26 岁结婚了,然而在十年的各种努力之后,他和他的妻子 Rose 仍然没能有孩子。百般绝望之下,他与妻子离婚了。在 41 岁,他再婚了。他的新妻子 Marie 只有 19 岁。 Marie 在写给她父亲的信里写道,「他很爱我。我也真诚地回应他的爱。他很吸引我,也很主动,我难以抗拒。」婚后一年,Marie 生下了儿子,取名为 Frank。两个半月后,Frank 接受了洗礼。洗礼仪式在一所美丽的教堂里举行,令人印象深刻。Frank 八岁时决定,他长大要成为军人。他要学习德语,意大利语和数学。Frank 很聪明,也很专心。和他的父亲不同,Frank 很高。不过故事的结局并不美满。Little 因癌症而死, 11 年之后 Frank 死于肺结核,那时他只有 21 岁。

应试学习

你享受阅读这段文字吗?你在 3 分钟之内读完它了吗?如果读完了,那就关了这文章,一个月后再来。不要在中途继续阅读!同时,你可以阅读:学校教育的徒劳[5]

在一个月后,去看看:记忆测试[6]


Thoughts Memo 汉化组译制
感谢主要译者 Shom,校对Jarrett Ye
原文:Unpleasant learning at school - supermemo.guru
这段文字选自《我永远不会送我的孩子上学[7]》,作者是彼得·沃兹尼亚克[8](2017)

参考

1. 为什么孩子们讨厌学校? ./70779863.html
2. 学习的基本规律 ./273225977.html
3. 为什么学校会失败 ./65338937.html
4. 不要在没有理解之前就去记忆 ./281085595.html
5. 学校教育的徒劳 ./353878177.html
6. 在学校的痛苦学习(测验) ./665404019.html
7. 学校教育的问题 ./611469462.html
8. 彼得 · 沃兹尼亚克 ./303204832.html

专栏:学校教育问题


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