家庭作业
家庭作业基于自学。然而，这并不意味着它高效或良好。大多数时候，它不行。
家庭作业在大多数情况下有害的原因如下：
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当孩子们开始做家庭作业时，他们通常已经在学校花了很长时间，已经筋疲力尽了（自稳态因素）
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太费力，工作量太大，学习速度过高，引发干扰而破坏先前的学习（见：论老鼠比受过学校教育的人更优越）
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违反学习的基本规律导致人们普遍讨厌学校教育，甚至讨厌学习（见：孩子为什么讨厌学校？)
PISA 的相关性似乎表明，家庭作业对考试结果是有益的。然而，芬兰是一个很好的反面例子：家庭作业很少，但效果很好。
Alfie Kohn 是对家庭作业最强烈的批评者之一。他嘲讽道，家庭作业是「只有痛苦，没有收获」。见：重新思考家庭作业