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《取代教育》目录

学校≠教育≠技能;文凭溢价=80%信号传递+20%人力资本

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编者按

大多数人(尤其是有远见的父母)都坚信,我们现行的教育体制不仅愚昧呆板,而且危害深重。它伤害儿童,并无情地扼杀他们的创造冲动与独特个性。最成功的学生往往也是最枯燥、最缺乏想象力的一群人,因为学习的效率已被完全等同于死记硬背。

约翰·霍尔特(John Holt)是上世纪最杰出的教育家之一。他认为,强迫性的学校教育是人类所有发明中最具专制性、最具破坏性的一种制度,是对儿童的犯罪,更是一种从根本上颠覆了真正学习的体制。他撰写了多部开创性著作,包括《孩子为何失败》(How Children Fail)、《孩子如何学习》(How Children Learn)、《逃离童年》(Escape from Childhood)以及《自己教孩子》(Teach Your Own)。他于 1977 年创办了《不上学而成长》(Growing Without Schooling)杂志,在 1985 年逝世前一直是倡导在家教育(Home Education)的领军人物。

《取代教育》(Instead of Education)展现了霍尔特极高的写作与思想水准。本书专为家长、教师以及所有仍在质疑教育体制目的并苦苦寻求真正解决方案的有识之士而写。霍尔特立足于一个古老的真理——「我们在实践中学习」(Doing by learning),提出了一系列具体方法,让我们能够拓展并创造性地利用现有资源与设施,摆脱强迫性「工厂式」学校教育的摆布及其致命的思维惯性。这本书能切实助你一臂之力,将孩子的心智与精神从当下学校体制所带来的有害且令人担忧的影响中拯救出来。

目录

《取代教育》第一章 主动做事,而不是被「教育」

《取代教育》第二章 「学习」的神话

《取代教育》第三章 做事者学校 vs 教育者学校

《取代教育》第四章 给做事者的资源

《取代教育》第五章 更多给做事者的资源

《取代教育》第六章 运动资源

《取代教育》第七章 做事者和他们的 t-eachers

《取代教育》第八章 工作中的更多 t-eachers

《取代教育》第九章 t-eachers 的真正权威

《取代教育》第十章 关于人类本性

《取代教育》第十一章 一所最棒的 S-chool

《取代教育》第十二章 学校改革的失败

《取代教育》第十三章 S-chools 到底是干什么用的

《取代教育》第十四章 所有 S-chools 必须教授的东西

《取代教育》第十五章 盲从的施虐者

《取代教育》第十六章 将 S-chools 改造为 s-chools

《取代教育》第十七章 为什么还要教学?

《取代教育》第十八章 我们还有机会吗?


Thoughts Memo 汉化组译制
原文:INSTEAD OF EDUCATION : JOHN HOLT : Free Download, Borrow, and Streaming : Internet Archive

专栏:非学校教育与青少年权利


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